дартність мислення, вміння приймати рішення і швидко адаптуватися в сучасних ринкових умовах. p> На жаль, навчальні заклади в процесі навчання не приділяють належної уваги формуванню в учнів даних якостей. p> У цій ситуації необхідно створювати навчально-галузеві комплекси: школа - професійне училище - технікум - ВНЗ - підприємство.
Активізацію перебудови системи професійної освіти доцільно здійснювати в двох напрямках. Перше - кардинальний перегляд освітніми закладами всіх рівнів планів прийому та випуску, а також навчальних програм у бік скорочення підготовки фахівців і кваліфікованих робітників для галузей найбільшою мірою порушених безробіттям. Як правило, це може бути здійснено без зниження загальних обсягів прийому та випуску, так як одночасно на базі діючих навчальних потужностей повинна розширюватися підготовка висококваліфікованих кадрів, затребуваних на ринку праці.
Більше кардинальні заходи мають бути вжиті у відношенні закладів початкової професійної освіти. В умовах масованого вивільнення індустріальних робітників з підприємств промисловості, будівництва, транспорту ці заклади готують потенційних безробітних. При наявності відповідних умов (викладацькі кадри, навчальне обладнання та література) частина подібних навчальних закладів може бути переорієнтована на підготовку адміністративно-конторських службовців нижчої ланки, що дозволить більш раціонально використовувати працю висококваліфікованих фахівців. Чи не підлягають перепрофілюванню навчальні заклади повинні бути або зорієнтовані на підготовку кваліфікованих робітників за спеціальностями, на які пред'являється попит з боку ринку праці, або закриті.
Другий напрямок пов'язаний зі створенням умов для максимальної зацікавленості навчальних закладів у підготовці висококваліфікованих кадрів відповідно до потреб ринку праці. [19]
В якості основних напрямків щодо формування та використанню молодіжного резерву для оновлення та ротації кадрів органів державної влади та місцевого самоврядування можна позначити наступні:
В· формування молодіжного резерву на федеральному і регіональному рівні, у федеральних округах і на рівні місцевого самоврядування для заміщення керівних посад вищої та середньої ланки системи державного та муніципального управління, державних підприємств та установ;
В· введення квоти для молодих людей у ​​віці до 30 років при висуненні різними політичними партіями і рухами кандидатів у законодавчі органи влади всіх рівнів;
В· визначення переліку посад в органах державної влади всіх рівнів, місцевого самоврядування, державних установах і організаціях, претендувати на які переважно можуть молоді люди віком до 30 років;
В· створення системи пошуку та підбору перспективних молодіжних лідерів з метою підготовки професійних кадрів, що працюють у сфері державного управління;
В· створення молодіжних громадських палат при органах законодавчої влади всіх рівнів;
В· залучення ...
