ify"> Загальне уявлення про пам'ять. Основні процеси пам'яті (запам'ятовування, збереження, забування та відтворення). Види пам'яті та їх роль в різних видах професійної діяльності. Умови розвитку пам'яті. Методика «Піктограма». Методика «Об'єм пам'яті».
Увага. Види і основні властивості уваги .- 1ч.
Загальне уявлення про увагу (обсяг, стійкість, розподіл, винахідливість, концентрація, переключення). Спостережливість як професійно важлива якість. Умови розвитку уваги. Значення деяких видів уваги у професійній діяльності. Практична робота.
Відчуття і сприйняття. - 1ч.
Загальне уявлення про відчуття і сприйнятті. Види і характер відчуттів. Поріг відчуттів. Адаптація до температури, смаку і тяжкості. Види сприйняття. Роль відчуттів і сприйняття у професійній діяльності людини. Портрет дівчини-старої. Ілюзія Мюллера-Лайера. Школа пошуку відчуттів.
Представлення і уяву .- 1ч.
Загальне поняття про представлення і уяві. Відтворює і творчу уяву. Види уявлень (зорові, слухові, дотикові, нюхові, рухові). Умови розвитку уяві. Практична робота.
6. Емоційний стан і прийоми саморегуляції .- 1ч.
Емоції і почуття, їх функції в професійній діяльності. Основні форми емоційних переживань (настрої, афекти, фрустрація, стресові стани). Як керувати своїми емоціями. Тест емоцій (опитувальник Басса-Дархем, адаптований «Г.А. Цукерман». «Самооцінка емоційних станів». Домашнє завдання: Малюнок «Емоції (думки), які виникають у мене, коли я думаю про свій вибір професії».
7. Вольові якості особистості .- 1ч.
Специфіка вольового поведінки на відміну від імпульсивного і залежного. Умови розвитку волі. Роль волі в процесі професійних рішень. Вправи по вихованню волі. Опитувальник «Яка у мене воля?». Анкета по оцінці рівня розвитку своїх вольових якостей.
8. Вплив темпераменту на професійне самовизначення .- 2год.
Загальне уявлення про темперамент. Психологічна характеристика основних типів темпераменту, особливості їх прояву у навчальній та професійній діяльності. Тест Айзенка. Формула темпераменту. Психологічні стани (монотонність, стомлення, психічна спрямованість у ситуаціях аварійності та ризику) у трудовому процесі.
9. Риси характеру та їх прояв у професійній діяльності .- 2год.
Загальне уявлення про характер. Чотири групи рис характеру. Типи акцентуацій характеру та найбільш підходящі для них професії. Адаптований опитувальник Г. Шмішека. Вправа «Азбука характеру». Способи формування характеру. Комп'ютерне тестування.
10. Самооцінка і рівень домагань у вирішенні проблеми професійного вибору.- 1ч.
Структура образу «Я». Види самооцінки (занижена, адекватна, завищена). Роль адекватної самооцінки при виборі професії і в подальшій професійній діяльності. Джерело формування самооцінки. Рівень домагання (завищений, занижений). Формування рівня домагання. Методика самооцінки.
<...
