гах, пропонованих дитині, він шукає можливість робити заборонне «нишком», а при прояві сверхзаботи усвідомлює, що не може самоствердитися. І при надмірно високих вимогах, і при надмірній любові оточуючих дитини не покидає не тільки почуття тривожності, страху, а й почуття провини.
В одному зі своїх досліджень А.С. Співаковська виділила кілька типів неблагополучних сімей, що використовують необдумані виховні впливу [11].
Це такі типи, як:
«Сім'я - санаторій». Вище ми про неї вже згадували. Дріб'язкова опіка, жорсткий контроль і надмірна захист від уявних небезпек.
В результаті - надмірні перевантаження нервової системи дитини, при яких виникають нервові зриви, формуються емоційні особливості по типу підвищеної чутливості, дратівливості. При підвищеному контролі й опіці у дітей посилюються реакції протесту, підвищується агресивність і з'являється бажання рішучої зміни ситуації. «Сім'я - фортеця». Батьки намагаються чинити підкреслено правильно, зайво принципово. Це веде до підвищеної невпевненості - дитину в собі, безініціативності. У багатьох випадках фіксується концентрація уваги дитини на власних внутрішніх переживаннях, що призводить до його психологічної ізоляції, викликає труднощі спілкування з однолітками. «Сім'я - фортеця» зазвичай приводить дитину до постійного внутрішньоособистісний конфлікт, отже, до перенапруження нервової системи і підвищеного ризику невротичних захворювань.
«Сім'я - третій зайвий». У такій сім'ї емоційно перебільшено значущими є подружні стосунки, а дитині батьки схильні вселяти почуття неповноцінності, фіксуючи увагу на недоліках і недосконалості, що знову ж породжує в нього почуття невпевненості в собі, безініціативність, болісні переживання власної неповноцінності при посиленій залежності, підпорядкованості батькам. У таких дітей часто виникають побоювання за життя і здоров'я батьків, вони насилу переносять розлуку з ними і насилу знаходять кон-такт з оточуючими.
Саме в таких сім'ях набув поширення синдром небезпечного поводження з дітьми (СООД), що включає в себе діапазон від фізичного насильства до недостатньо продуманих педагогічних впливів. Іншими словами, СООД - це «поведінка батьків, по відношенню до дитини супроводжується нанесенням фізичної, психічної і моральної травми». Перераховані вище проблеми часто посилюються при відвідуванні дитиною дитячого садка і стають предметом уваги педагогів і психологів
Таким чином, можна зробити наступні висновки:
. Батьківське ставлення є важливим фактором розвитку особистості дитини. Можна виділити наступні фактори батьківських позицій: прийняття - відкидання, контроль - автономія, вимоги - відсутність вимог до дитини.
. Батьківська позиція може розглядатися з точки зору її адекватності, прогностичності, динамічності.
. Виділено та описано різні типи батьківських позицій в ранньому, дошкільному віках.
. Батьківські позиції можуть обумовлені багатьма факторами, серед яких: особистісні якості подружжя, вплив їх дитячого досвіду, подружні проблеми, обставини появи дитини (важка вагітність і пологи, часті захворювання дитини, небажання дитини). Проте всі вони відображають такі особливості батьківської поведінки, як контроль і емоційну близькість (дистанція).
<...
