; визначення подальших перспектив вироблення здоров'язберігаючих форм поведінки .
Наступним цікавим прикладом формування здоров'язберігаючих поведінки у навчальному закладі може слугувати досвід ГОУ В«ВПОВ« Південно-Російський державний університет економіки і сервісу В», м. Шахти, який проводив в 2003 - 2010 роках проектВ« Охорона та зміцнення здоров'я студентів В»та вийшов у фінал по номінації Кращий муніципальний проект на Всеросійському конкурсі проектів щодо здорового способу життяВ« Здорова Росія В». Метою даного проекту було формування культури здорового способу життя в молодіжному середовищі багаторівневого університетського комплексу. p align="justify"> В університеті в 2003 році розроблена комплексна цільова програма В«Здоров'я студентівВ», яка являє собою конкретний план наукової та практичної роботи підрозділів університету в галузі зміцнення фізичного, психологічного, соціального та духовно-морального здоров'я учнів, медичної допомоги , диспансеризації, оптимізації режиму праці та відпочинку, поліпшення умов побуту та харчування студентів, навчального процесу, капітального будівництва та реконструкції.
У рамках даної програми в університетському комплексі ЮРГУЕС створені: лікувально-оздоровчий центр, що є базою для проведення досліджень стану здоров'я учнів, його моніторингу, розробки та реалізації індивідуальних і колективних програм оздоровлення учнів і студентів; психологічна служба, провідна комплексну психологічну експертизу і діагностику всіх сфер життя навчаються, що забезпечує організацію, побудова і проведення науково-психологічного супроводу навчально-виховного процесу на основі сучасних психолого-педагогічних теорій виховання та розвитку особистості учнів.
В результаті виконання даного проекту в структурі університетського комплексу з метою створення умов, що сприяють збереженню і зміцненню фізичного, психічного, соціального та духовно-морального здоров'я учнів і співробітників в 2001 році створено лікувально-оздоровчий центр (ЛОЦ) відповідно до наказу Міністерства освіти РФ № 1418 від 15.05.2000. Основне завдання центру - формування системи моніторингу та корекції стану здоров'я учнів. Моніторинг включає в себе технології динамічного відстеження та оцінки параметрів організму людини з точки зору їх відповідності нормативним значенням. Одним з важливих результатів моніторингу має стати виявлення груп ризику на підставі аналізу факторів ризику захворювань. ЛОЦ складається з трьох взаємодіючих функціональних служб і має ліцензію на право здійснення медичної діяльності. Лікувально-діагностична служба вирішує завдання діагностики функціонального стану окремих систем організму, виявлення факторів ризику та оцінки ризику розвитку захворювання щодо кожного пацієнта з подальшою їх корекцією. p align="justify"> Навчаються і співробітники університетського комплексу мають можливість отримати кваліфіковану допомогу не...
