оках російської мови?
Додаток 3
Тема: Повторення складу слова.
Мета: створити умови для повторення складу слова і способів словотворення.
Завдання: відпрацьовувати вміння визначати спосіб утворення слів; утворювати слова за заданою моделі;
- розвивати мислення, пам'ять, увагу через виконання різних вправ і завдань;
- виховувати акуратність при роботі в зошиті і на дошці, виховувати інтерес до уроку через дидактичну гру.
Етап уроку - повторення вивченого.
Дидактична гра «Прибери зайвий вагон».
Мета гри: створити умови для закріплення складу слова, вчити бачити слово, що відрізняється від інших за своїм складом.
Тепер хлопці трошки пограємо. На станцію прибуло три потяги. Кожен поїзд складається з чотирьох вагонів. Коли вагони приєднували до поїзда, зробили помилку, приєднавши зайвий вагон, не підходящий до цього складу (на дошці з'являються три поїзда). Вам, хлопці, необхідно знайти цей зайвий вагон. Зробити це вам допоможуть слова, написані на кожному вагоні.
Підказка. Зайві слова відрізняються від інших слів, написаних на вагонах, за своїм складом.
Кожному ряду дістається свій поїзд, перш ніж прийняти рішення, обговоріть його разом зі своїм рядом, визначте людини, який буде висловлювати загальну думку.
Поїзд № 1.
забіг, заплив, закон, запуск.
Слово, на якому вагоні тут зайве?
Зайве слово закон, на третьому вагоні?
Чому?
Слова, написані на інших трьох вагонах, мають приставку, а у слова закон немає приставки.
Вірно хлопці, молодці. Зайвий вагон прибраний зі складу поїзда. Поїзд може продовжувати свій шлях. Тепер запишіть всі слова, крім слова закон, і виділіть в них приставки.
Поїзд № 2.
чайник, кавник, молочник, віник.
Яке слово зайве.
Зайве слово віник, так як воно, на відміну від інших слів не має суфікса.
Запишіть слова з суфіксами.
Поїзд № 2 може продовжувати шлях. Молодці, хлопці.
Поїзд № 3.
подивитися, перемогти, подумати, посумувати.
Який вагон, тут зайвий.
Вагон зі словом перемогти, тому що в цьому слові немає приставки.
Запишіть слова з приставками.
Молодці хлопці. Ви добре попрацювали.
Додаток 4
Тема: Правопис частин слова (повторення).
Мета: відпрацьовувати способи перевірки орфограмм у всіх годину?? Ях слова.
Завдання: - відпрацьовувати вміння працювати з правилом;
розвивати мовлення, увагу, пам'ять через вправи закріплюючо характеру і дидактичну гру;
виховувати інтерес до російської мови через дидактичну гру, виховувати відповідальне ставлення до навчання.
Етап уроку - актуалізація знань.
