дсутніх або ще не існуючих ситуацій і предметів, а не просто реагування на них.
Когнітивні теорії мотивації. Ще У. Джемс виділяв кілька типів ухвалення рішення (формування наміри, прагнення до дії) як свідомого умисного мотиваційного акту. Об'єкти думки, що затримують остаточне дію або сприяють йому, він називає підставами або мотивами даного рішення.
У другій половині XX століття з'явилися мотиваційні концепції Дж. Роттера, Г. Келлі, Х. Хекхаузена, Дж. Аткінсона, Д. Макклелланда та ін Певною мірою вони близькі один до одного і мають ряд загальних положень. По-перше, в більшості даних теорій заперечувалася принципова можливість створення єдиної універсальної теорії мотивації, однаково успішно пояснюватиме як поведінку тварин, так і людини. По-друге, підкреслювалося, що прагнення зняти напругу як основний мотиваційний джерело цілеспрямованого поведінки на рівні людини не працює, віл всякому разі не є для нього основним мотиваційним принципом. По-третє, в більшості даних теорій стверджувалося, що людина не реактивний, а спочатку активний. Тому, принцип редукції напруги для пояснення поведінки людини неприйнятний, а джерела його активності слід шукати в ньому самому, в його психології. По-четверте, дані теорії визнавали поряд з роллю несвідомого істотну роль свідомості людини у формуванні його поведінки. Більше того, на думку більшості авторів, свідома регуляція для людини є провідним механізмом формування поведінки. По-п'яте, для більшості теорій даної групи було властиве прагнення ввести в науковий обіг специфічні поняття, відображають особливості людської мотивації, наприклад В«соціальні потреби, мотиви В», (Д. Макклеланд, Д. Аткінсон, Г. Хекхаузен),В« життєві мети В»(К. Роджерс, Р. Мей),В« когнітивні чинники В»(Ю. Роттер, Г. Келлі). По-шосте, автори теорій цієї групи були єдині в думці про те, що для дослідження мотивації людини не прийнятні методи дослідження причин поведінки у тварин. Тому вони зробили спробу знайти спеціальні методи вивчення мотивації, які підходять тільки для людини.
Когнітивні теорії спричинили за собою введення в науковий ужиток нових мотиваційних понять: соціальні потреби, життєві цілі, когнітивні фактори, когнітивний дисонанс, цінності, очікування успіху, страх невдачі, рівень домагань. Психоаналітичні теорії мотивації. Новий етап вивчення детермінації поведінки почався в кінці XIX століття з появою вчення Зігмунда Фрейда про несвідоме і потяги людини. Фрейд надавав вирішальну роль у організації поведінки несвідомому ядру психічного життя, утвореному потужними потягами. В основному сексуальними і агресивними, що вимагають безпосереднього задоволення і блокуються В«цензоромВ» особистості - В«Над-ЯВ», тобто інтеріоризувати в ході соціалізації індивіда соціальними нормами і цінностями. У цьому ж напрямку розробляв свою теорію і У. Макдауголл, який вважав, що у людини є вісімнадцять інстинктів. Він висунув В«ГормическойВ» концепцію, згідно з якою рушійною силою поведінки, в тому числі і соціального, є вроджена (інстинктивна) енергія (В«ГормаВ»), визначальна характер сприйняття об'єктів, що створює емоційне збудження і спрямовуюча, розумові і тілесні дії організму до мети. У багатьох зарубіжних мотиваційних концепціях центральним психічним процесом, пояснює поводження, є прийняття рішення. Недоліком цих теорій мотивації є розгляд лише окремих сторін мотиваційного процесу, без спроб їх об'єднання.
1.2 Мотивація в роботах вітчизняних вчених
В даний час мотивація як психологічне явище трактується по-різному.
Всі визначення мотивації можна віднести до двох напрямків. Перше розглядає мотивацію зі структурних позицій, як сукупність факторів або мотивів. Наприклад, згідно схемою В. Д. Шадрикова (1982), мотивація обумовлена ​​потребами і цілями особистості, рівнем домагань і ідеалами, умовами діяльності (як об'єктивними, зовнішніми, так і суб'єктивними, внутрішніми - знаннями, вміннями, здібностями, характером) і світоглядом, переконаннями і спрямованістю особистості. З урахуванням цих факторів і відбувається прийняття рішення, формування наміри. Другий напрямок розглядає мотивацію не як статичне, а як динамічне утворення, як процес, механізм. Однак і в тому і в іншому випадку мотивація у авторів виступає як вторинна по відношенню до мотиву освіта, явище. Більше того, у другому випадку мотивація виступає як засіб або механізм реалізації вже наявних мотивів. Серед вітчизняних учених початку XX століття, що піднімали питання про мотивацію поведінки людини, слід відзначити, перш за все, А. Ф. Лазурський, що опублікував в 1906 році книгу В«Нарис науки про характериВ». У ній досить велике місце відводиться грунтовному обговоренню питань, пов'язаних з бажаннями і потягами, боротьбою мотивів і прийняттям рішень, стійкістю рішень (намірів) і здатністю до внутрішньої затримці спонукальних імпульсів. Про потягах, бажаннях і В«ХотіньВ» людини, у зв'язку з питаннями...
