ого мислення;
- формування професійних умінь і навичок, необхідних для успішного здійснення навчально-виховного процесу;
- розвиток потреби у самоосвіті та самовдосконаленні професійних знань і умінь;
- формування досвіду творчої педагогічної діяльності, дослідницького підходу до педагогічного процесу;
- формування професійно значущих якостей особистості майбутнього вчителя та його активної педагогічної позиції;
- надання допомоги освітнім установам у вирішенні завдань виховання і навчання студентів.
Зміст педагогічної практики
Основне зміст педагогічної практики складає професійно-педагогічна діяльність студентів, яка включає:
- вивчення учня, виявлення його здібностей, інтересів, мотивів спілкування та діяльності; проектування його індивідуального розвитку;
- організація спілкування і життєдіяльності окремої особистості, групи, класу, гуртка;
- організація навчально-пізнавальної діяльності дітей;
- формування і розвиток педагогічної культури.
Основне зміст практики реалізується в діяльності студента в якості вчителя технології, класного керівника, а також в участі студента в дослідно-експериментальної та методичної роботи.
Організація і проведення педагогічної практики
Перед початком педагогічної практики проводиться установча конференція, на якій студентам роз'яснюється мета, завдання, зміст, форми організації, порядок проходження і порядок звіту про практику. p> Педагогічна практика студентів 4 курсу
Студенти 4 курсу (8 семестр) проходять навчальну педагогічну практику в обсязі 6 тижнів на базі міських шкіл.
Завдання:
- придбання умінь і навичок самостійного ведення навчально-виховної роботи з учнями;
- проведення різних типів уроків з використанням різноманітних методів і прийомів, які активізують пізнавальну діяльність студентів;
- оволодіння методами і прийомами організації індивідуальної роботи з учнями;
- оволодіння методами поглибленого психолого-педагогічного вивчення особистості студента.
Зміст:
- вивчення діяльності вчителя технології і класного керівника;
- планування самостійної навчальної, позанавчальної та позашкільної роботи з учнями, самостійне - проведення системи уроків з темі, здійснення творчого підходу до визначення структури окремого уроку і обгрунтованого вибору методів навчання з метою активізації діяльності студентів;
- конструювання учбової інформації (розробка і застосування дидактичного матеріалу, наочних посібників, засобів ТСО);
- оцінка рівня підготовленості студентів, аналіз причин утруднень;
- виконання функцій класного керівника.
Організація і проведення практики
1 етап (1 тиждень):
- загальне знайомство зі школою, класом, учителями;
- розробка і затвердження індивідуального плану проходження практики;
- вивчення вимог до учнів, можливостей кабінету, змісту та форм виховної роботи;
- відвідування уроків технології вчителя, з яким належить працювати, знайомство з методикою його роботи;
- виконання завдань з психології, вивчення класного колективу, окремих студентів;
- отримання допуску до робочого періоду у методистів та вчителя.
2 етап (Робочий період):
а/в якості вчителя технологією:
- розробити і провести не менше 20 залікових уроків;
- підготувати і провести позакласні заходи з предмета;
- відвідувати уроки колег і аналізувати їх;
- розробити та підготувати наочність і дидактичний матеріал до своїх уроків.
б/в якості класного керівника:
- самостійно підготувати і провести класні заходи: бесіди, ігри тощо;
- брати участь в поточній виховній роботі (чергування в класі, вечір, суботник).
3 етап (Останній тиждень):
- підведення підсумків практики, оформлення документації, здача звітних документів за 3 дні до закінчення термінів практики, підготовка до конференції.
Звітність по практиці
1. Виступ на конференції;
2. Психолого-педагогічний блок;
3. Конспект позакласного заняття з технології з додатком методичних посібників;
4. Контрольно-облікова книжка студента-практиканта з відмітками про виконання плану навчальної та виховної роботи і з загальною оцінкою вчителя технології, класного керівника, завірені печаткою школи, звіт студента, відгуки-характеристики методиста, педагога і психолога;
5. Зошит з конспектами всіх проведених уроків;
6. Конспект уроку з додатком методичних посібників. p> Педагогічна практика студентів 5 курсу
Студенти 5 курсу (10 семестр) проходять навчальну педагогічну практику в обсязі 8 тижнів на базі освітніх установ в якості вчителів технології і класних керівників.
Завдання:
- формування умінь і навичок самостійного ведення навчально-виховної роботи з учнями ...
