еся забезпечити дитині спілкування з однокласниками поза школою. Запрошуйте їх у гості, влаштовуйте свята, заохочуйте спілкування дитини з ними. Необхідно всіляко сприяти участі дитини в класних заходах, поїздках, Не варто відразу після уроків забирати дитину зі школи навіть заради занять англійською або музикою. Інакше всі хлопці сдружатся між собою, а ваша дитина так і буде чужим у класі. Не слід приходити до школи особисто розбиратися з кривдниками своєї дитини, краще поставити до відома класного керівника та психолога. Не поспішайте кидатися захищати дитину в будь-якій конфліктній ситуації з однокласниками. Іноді дитині корисно пережити всі стадії конфлікту - це допоможе йому навчитися самостійно вирішувати багато проблем. Але, привчаючи дитину до самостійності, важливо не перестаратися і не пропустити ситуацію, з якою дитина не в змозі впоратися без втручання дорослих. Такою ситуацією, безумовно, є систематичні знущання і цькування дитини з боку однолітків.
Увага! Якщо ситуація зайшла занадто далеко, наприклад, дитини постійно принижують або б'ють - негайно реагуйте. У першу чергу захистите дитину від спілкування з кривдниками - не відправляйте його до школи. Розбиратися з кривдниками - не найголовніше (хоча і залишати їх безкарними не варто - вони оберуть собі нову жертву). Важливо допомогти дитині пережити отриману психічну травму, тому, швидше за все, його доведеться перевести в інший клас. Дитині потрібно буде навчитися не боятися, однолітків і довіряти їм.
.2 Кілька слів про впевненість у собі
Якщо дитину в класі не люблять і відкидають, його батькам необхідно:
бути готовими до співпраці з учителем і психологом;
виявляти стосовно кривдникам терпимість і стриманість;
і найголовніше - надати підтримку своїй дитині.
Я вже говорила, що часто непопулярними стають діти, які мають які-небудь фізичні недоліки або поведінкові проблеми, невпевнені в собі. Саме батьки можуть допомогти дитині подолати почуття неповноцінності, перетворити недолік в гідність. Однак батьки, навпаки, часто бувають занадто критичні і нетерпимі до особливостей своєї дитини. На жаль, ми занадто часто даємо будь-яку оцінку вчинкам і словам своїх дітей, часом навіть не помічаючи цього. Дитина здається нам занадто активним, і ми, нарікаючи, говоримо подрузі: «³н непосидючийВ». Таким чином, ми прогнозуємо його майбутнє, виходячи зі своєї оцінки, і, спілкуючись з дитиною, починаємо заганяти його в рамки нашого негативного прогнозу. «³чно ти крутишся, скаженієш! Ти ж ніколи не можеш посидіти мовчки В»і т.д. Якщо дитина тихий і не прагне до спілкування з оточуючими, ми переживаємо, що йому буде важко заводити друзів, він буде самотній. Дитина говорить щось, що не відповідає нашому настрою, ми різко обриваємо його: В«Знову ти...
