ше, ніж акустичне і артикуляційне освіта: воно виявляється складним В«фізіолого-розумовим єдністю з поняттям В»[2]. Далі, якщо звернути увагу на те, що слова певним чином з'єднані в мові (що цілком очевидно), то мова постає як така цілісна система, в якій поєднані індивідуальна та соціальна сторона, В«вислівВ» і В«спілкуванняВ»; до того ж система ця еволюціонує. У результаті, як пише Соссюр, В«об'єкт мовознавства виступає перед нами як купа різнорідних, нічим між собою не пов'язаних явищ. Роблячи так, ми распахиваем двері перед цілим рядом наук В»[3]. Чому ж, власне, ці явища мови В«нічим не пов'язаніВ»? Звичайно, вимовлені звуки як такі, звуки В«Самі по собіВ» суть щось зовсім інше, ніж осмислені слова; є очевидна різниця між В«шумом говорінняВ» і В«розмовоюВ», але все-таки зв'язок між звуковими, В«фізичнимиВ», одиницями, що народжуються в гортані людини, і об'єктами який завгодно природи, про які йде розмова, є, хоча сама вона зовсім не В«фізичнаВ». Мабуть, Соссюр, у дусі того часу, вважав, що визнання такою, не "фізичноїВ», зв'язку знову ввергало би в В«метафізикуВ» ... Але сам він визнає, що чітка структурованість В«фізичногоВ» процесу мови - непорушне умова перетворення цього процесу у відповідний засіб для того, щоб він міг містити і передавати В«смислиВ».
В«У мові немає нічого, крім відмінностейВ» - неодноразово повторює Соссюр. У всякому разі, различимость елементів мови, з його точки зору, - це найважливіше його властивість. Завдяки йому язик і має здатність, як ми сьогодні говоримо, передавати інформацію. Акустичний апарат людини вельми розвинений - він може видавати широку гаму звуків, які розрізняються не тільки за силою, але і по частоті. Над цим В«поверхомВ» в мові надбудовується другий: це рівень фонем, звукосполучень, які утворюють добре помітні єдності; і тут відмінностей куди більше, ніж на В«першому поверсіВ». Окремі фонеми вже можуть бути носіями сенсу, словами, і таким чином утворити якийсь примітивний мова (наприклад, для вираження страху, задоволення, радості і пр. - все це є і у багатьох тварин). Але у людини над ними надбудований ще один В«поверхВ» - Фонетичних комплексів, який і стає В«матерієюВ» більшості слів, і число таких помітних комплексів практично нескінченно [1]. В принципі, на це В«поверсіВ» формування мови могло б і зупинитися: адже тепер у розпорядженні людини досить помітних одиниць, щоб В«покритиВ» практично нескінченна безліч смислів. Але ряд В«технічних труднощівВ», які тут виникають (у зв'язку з обмеженістю пам'яті, швидкістю передачі інформації, з тим, що мова не тільки транслює інформацію, але, як зауважив В«пізнійВ» Вітгенштейн, потрібен і для того, щоб молитися, віддавати накази, просити і лаятися; з тим, що є і потреба В«внутрішнього обслуговуванняВ» системи мови), існує ще кілька В«поверхівВ» (щонайменше, два): висловлювань (Пропозицій) і систем з таких висловлювань - літературні твори, доповіді та промови, наукові та філософські твори, про...
