, спрямованих на вдосконалення формування правової культури та свідомості школярів:
для освоєння теоретичного матеріалу використовувати відеоролики, проводити зустрічі з працівниками правоохоронних органів, з людьми, що відбули покарання, які змогли виправитися, але можуть розповісти про умови утримання ув'язнених, про вплив судимості на долю людини;
створювати секції та гуртки (причому безкоштовні), щоб діти з незаможних родин, найбільш вразливі перед впливом криміналізації, могли зайняти вільний час корисною справою, заохочувати творчу та наукову роботу учнів;
організовувати конференції та з'їзди, причому не тільки з проблем права, а й з інших проблем сучасності, оскільки це сприяє соціалізації особистості.
При цьому вся правовиховна діяльність повинна здійснюватися досвідченими педагогами, здатними застосовувати більше творчих методів, наприклад, інсценування життєвих ситуацій і т.д. Вони повинні обов'язково враховувати думки й інтереси учнів, оскільки саме така форма подачі матеріалу найбільш ефективна на сучасному етапі. Тобто крім теорії, як і в дошкільних освітніх закладах, необхідні цікаві, креативні, що не нудні практичні заняття, екскурсії, щоб діти бачили в даному виді занять не "ще один урок", а пізнавальне і цікаве для себе спілкування.
Висновок
З усього вище сказаного можна зробити висновок, що сучасна російська система освіти зазнає глобальні зміни у навчальному процесі, як у середніх школах, так і у вищих навчальних закладах. Всі ці зміни носять досить суперечливий характер, так як кожен з них вимагає дуже великої кількості часу, щоб до нього пристосувалися не тільки самі школярі та студенти, а й вчителі та викладачі. Кожне нововведення має свої позитивні і негативні сторони, які не дозволяють оцінювати їх однозначно. Думається, що це неповний список всіх тих перетворень, яке планує провести уряд, і про які в більшості випадків передбачає замовчувати, щоб не шокувати населення країни. Хто знає, що буде очікувати сучасне російське освіту в найближчому майбутньому. Про це варто тільки здогадуватися і робити припущення. br/>
Список літератури
1. "Післямова до перевидання книги А.Б. Сахарова "Про особу злочинця і причини злочинності в СРСР"// Російський кримінологічний взгяд.-2009. № 1. p> 2. "Про особу злочинця і причини злочинності в СРСР// Російський кримінологічний взгляд.2009. № 1. p>. "Причини зростання комп'ютерної злочинності"// Людина і закон.-2008. № 8. p>. "Злочинність неповнолітніх як соціальна проблема"// Російська юстіція.-2008. № 6. p>. Алексєєв С.С. Загальна теорія права. Т. 2. - М.: Юрід.літ. 2008. p>. Алексєєв С.С. Загальна теорія права. Т. 2. - М.: Юрід.літ. 2009. p>. Бабаєв В.К., Баранов В.М., Толстік В.А. Теорія держави і права у схемах і визначеннях: навчальний по...
