Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Наркоманія серед підлітків як соціально-педагогічна проблема

Реферат Наркоманія серед підлітків як соціально-педагогічна проблема





Приховуючи від людей подібного роду відомості, не можна очікувати їх активізації в питаннях протидії цим громадським хворобам;

- розвал ідеологічних і суспільних інститутів, твердження ідеології обивательського життя, різке зубожіння населення з неможливістю задовольняти природні потреби призвели значне число підлітків у сурогатні культури, насаджувані з Заходу, збільшили число дезадаптованих дітей, які стали вирішувати свої проблеми за допомогою наркотиків;

- доступність наркотиків. Незважаючи на кримінально-правові заборони, вирощування, виготовлення та збут наркотиків набуває все більш широкі масштаби. Найбільшого поширення це В«виробництвоВ» отримало в республіках Середньої Азії, Чечено-Інгушетії та ряді інших місць. У торгівлю наркотиками включилася та недобросовісна частина медичних працівників, постачальна наркоманів лікарськими препаратами, призначеними для лікування хворих.

Можна назвати три різновиди наслідків наркоманії, взаємопов'язані між собою: біологічні, соціально-психологічні та кримінальні.

До біологічних наслідків належать прогресуюче падіння активності, енергетичного потенціалу особистості, згасання потягів, біологічних потреб (їжа, сон, статевий потяг та ін), зниження опірності, прогресуюче виснаження дитячого організму.

У найзагальнішому вигляді соціально-психологічні наслідки наркоманії можна охарактеризувати як морально-етичну деградацію особистості дитини. Спочатку у нього знижується, а потім поступово втрачається цінність всіх інших інтересів і потреб, окрім вживання наркотиків. Наркотичне потяг змінює сформовані міжособистісні відносини особистості, що формується, її соціальні орієнтації, а, отже, і все життя. Навколишнє соціальне Середа сприймається, оцінюється наркоманом тільки з точки зору можливостей, що полегшують чи ускладнюють пошук і вживання наркотиків. Відбувається розрив соціально корисних зв'язків із суспільством (наркоман втрачає друзів, не хоче і не може вчитися і працювати, паразитує). Психічний комфорт можливий тільки за умови прийому необхідної дози наркотику.

Кримінальні наслідки наркоманії обумовлені біологічними і соціально-психологічними наслідками. Механізм цього взаємозв'язку може бути представлений в наступному вигляді. Наркоман, щоб задовольнити свій потяг, змушений спочатку пропускати, а потім зовсім залишити роботу чи навчання, оскільки повністю зайнятий пошуками наркотику. З огляду на те, що коштів на постійну покупку наркотику не вистачає, наркоман змушений шукати протизаконні шляхи їх придбання (найчастіше шляхом крадіжок, пограбувань та розбійних нападів). При відсутності грошей наркоман не зупиняється ні перед якими засобами для досягнення мети, в тому числі і вбивством.

Іншу групу складають злочини, пов'язані з незаконного виготовлення, придбання, зберігання, перевезення або збуту, а також розкраданню наркотичних засобів; відмінювання дітей і підлітків до споживання наркотиків; посів, вирощування заборонених до обробітку культур, що містять наркотичні речовини; організація та утримання місць розпусти для споживання наркотиків.

На думку фахівців, наркоманія, як правило, поєднується з алкоголізмом. Відсутність наркотиків багато наркомани прагнуть компенсувати алкоголем. Поєднання алкоголю і наркотичних засобів прискорює деградацію особистості дитини, зумовлює наступ психозів і утрудняє медичне лікування.

Наркоманія пов'язана і з самогубством, де основна причина - незадоволеність життям. Деякі з деградованих наркоманів займаються бродяжництвом, є дармоїдами. [4].

Слід зазначити, що в різні періоди підліткового віку відбувається зміна ставлення до наркотиків. Г.В.Латишев із співробітниками (1991 рік) на базі Центру профілактики наркоман ий м.Санкт-Петербурга, провели дослідження, як у різних вікових групах відбувається накопичення знань про наркотиках і формується ставлення до них:

10-12 років . Цікавить все, що пов'язано з наркотиками - їх дія, спосіб вживання. Про наслідку вживання якщо і чули, то всерйоз не сприймають. Самі наркотики не споживають (можлива токсикоманія), з вживають знайомі одиниці.

12-14 років. Основний інтерес викликає можливості вживання В«легкихВ» наркотиків - марихуана за наркотики не зізнається. Про існування глобальної проблеми замислюються лише деякі, пробували наркотик небагато - з цікавості, але багато хто знайомий із споживачами ПАР. Про наркотики знають багато (від знайомих), але відомості недостовірні. Небезпека вживання наркотиків сильно недооцінюється. Кажуть про проблему між собою.

14-16 років . По відношенню до наркотиків формуються 3 групи:

1. Вживають і співчуваючі - цікавлять питання, пов'язані зі зниженням ризику при вживанні без наявності залежності. Вживання наркотиків вважається ознакою незалежності. Серед членів цієї групи багато лідерів. p> 2. Радикальні супротивники - В«Сам ніколи не буду і не дам загину...


Назад | сторінка 6 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні особливості підліткового періоду і вживання наркотиків
  • Реферат на тему: Соціальні фактори, що впливають на перше вживання наркотиків серед молоді
  • Реферат на тему: Профілактика вживання наркотиків підлітками та молоддю
  • Реферат на тему: Проблеми, пов'язані з вживанням алкоголю, нікотину, наркотиків
  • Реферат на тему: Проблеми, пов'язані з вживанням алкоголю, нікотину, наркотиків