опускати подібних помилок? Відповідь проста: треба серйозно вчитися, і найбільш ефективним методом є тренінг, є тренінгові програми для навчання тренерів.
Крім того, в процесі роботи тренер зобов'язаний постійно себе контролювати. Чудовий механізм контролю - це постійно задавати собі питання: навіщо я це роблю? яка моя мета? який результат я хочу отримати? І коли тренер збирається небудь сказати або зробити, він повинен розуміти, що він робить і навіщо це групі. Якщо це на користь групі, то все добре. Якщо ж тренеру хочеться щось сказати або щось зробити, але групі це буде шкідливо або хоча б не корисно, то говорити або робити цього не можна. Це і є хороша робота тренера. Тренер зобов'язаний працювати на групу. <В
2. Групова динаміка і етапи роботи групи
Групова динаміка - це розвиток або рух групи, обумовлене взаємодією і взаємовідносинами членів групи між собою.
У групову динаміку входять: цілі і завдання групи, згуртованість групи, норми групи, позиція ведучого, структура групи і структура лідерства, групові ролі, фази розвитку групи, етапи роботи. Найбільш важливий і вимагає уваги процес у тренінгової групі - згуртованість групи, під якою, як правило, розуміється взаємне тяжіння членів групи один до одного. Це універсальне групове явище спостерігається у всіх тренінгових групах. К. Левін визначає її як результат дії позитивних сил взаємного тяжіння і негативних сил взаємного відштовхування.
Розвитку згуртованості тренер повинен приділяти особливу увагу, тому що вона є важливим фактором успішності учасників у досягненні групових завдань. Для посилення згуртованості тренер використовує весь арсенал методів тренінгу. Можна сказати, що все, що робить тренер, спрямоване, в тому числі, і на розвиток згуртованості групи. Згуртованість веде до створення в групі атмосфери безпеки, до зниження психічного напруження, встановленню щирих, довірчих відносин між учасниками. Учасники стають більш відкритими і спонтанними. Підвищується відповідальність і активність учасників, що сприяє цілеспрямованої групової діяльності. Згуртованість виражається і у прагненні залишитися в групі, в прагненні до співпраці при вирішенні спільних завдань і до збереження групи.
Як на практиці працювати з груповою динамікою? Як тільки тренер з'являється в групі (Зазвичай це відбувається ще до початку тренінгу), він повинен справити на групу гарне враження. Важливо вести себе природно, не метушитися, що не хмуритися, звертатися до групи ввічливо, посміхатися, загалом, бути приємною людиною. Спочатку можна пожартувати, але до місця; всі розслабляються, посміхаються, можливо, цього достатньо, щоб група просувалася в динаміці до згуртованості швидко і легко. Далі в процесі всього тренінгу тренер повинен вести себе дуже ввічливо і коректно. Якщо більша частина учасників на тренінгу вперше, вони можуть почувати себе скуто, сидячи в колі без столів. Ця напруга помітно з перших хвилин, і завдання...
