ому вбранні. У фігурок маленькі головки з дивовижними головними уборами. p align="justify"> Серед філімоновской іграшки багато і однофігурні скульптурок. У них також подмечаются характерні особливості: короткі, товсті ноги, довгі, витягнуті шиї і маленькі голови у тварин. p align="justify"> Перше знайомство з іграшкою можна провести у вигляді настільного театру, так як філімонівська іграшка за своєю фантастичності і казковості дуже підходить для цього. Потрібно підготувати красиво розписану, в стилі філімоновской розпису, сцену зі шторою або стулками, яка ставиться на стіл. Іграшки лежать в коробці, і діти їх не бачать. Вихователь каже, що з села Філімоново до них приїхали артисти і дуже хочуть з ними познайомитися. Штора відсувається, близько ялинки коштує фігурка лисиці. Дітям пропонують придумати про неї розповідь. Педагог доповнює розповідь відомостями про майстрів, які роблять іграшки. Всі разом згадують казку В«Кіт, півень і лисицяВ». Штора засувається, готується нова іграшка. Для кожної іграшки свої декорації. Наприклад, В«Кішка з кошенямВ» - близько казкового будиночка, а В«Кінь з наїзникамиВ» - на тлі сільської вулиці. Дрібні іграшки: корови, барани, півники та кури - об'єднуються на одній сцені. Вихователь керує розповідями дітей і направляє їх увагу на особливий характер іграшок. p align="justify"> Піднесені таким цікавим чином філімоновской іграшки будять фантазію дітей і розвивають їх уяву. Хлопці по-новому підходять до створення іграшок; така деталь, як парасолька, в руках однієї з фігурок, дає можливість дитині використовувати цей прийом під час ліплення інших фігурок. Філімонівська іграшка допомагає дитині зрозуміти, що можна дуже простим способом виліпити багато кумедних предметів. p align="justify"> Вихователь пропонує дітям, взявши за основу філімоновской іграшку, виліпити для театру такі ж красиві, кумедні іграшки. Кожен повинен вибрати предмет для зображення, виліпити його і розписати. Заняття починається з того, що з дітьми знову розглядають іграшки, зупиняючись лише на їх характерних особливостях і способах ліплення. p align="justify"> Ліплення з представлення в даному випадку не проводиться, так як в силу своєї умовності філімонівська іграшка важка для цього виду роботи. Після того як іграшки виконані і пройдуть необхідну обробку (випал, розпис), вони можуть зайняти своє місце на сцені настільного театру і на виставках дитячих робіт. p align="justify"> На початку заняття вихователь ставить іграшки перед кожним рядом столів на підставку з поворотним колом. Іграшки можуть бути різні, але однією труднощі зображення. Вихователь, повертаючи коло, показує іграшку з усіх боків і разом дітьми з'ясовує її особливості. Далі він говорить, що кожен може, якщо йому необхідно, підійти і розглянути виріб ближче. Шляхом питань вихователь уточнює способи зображення предметів, і діти починають роботу. p align="justify"> Показувати способи зображення не слід, так як у хлопців вже є певний обсяг знань і умінь. ...
