ьної реабілітації, що включають професійно-трудової, навчально-пізнавальний, соціокультурний, фізкультурно- оздоровчий і інші компоненти.
. І нарешті, мабуть, найскладніше напрям діяльності Центру - робота з сім'єю. Соціальна реабілітація в Центрі неодмінно орієнтована на вирішення сімейних проблем дітей та підлітків. Робота з конфліктними сім'ями заснована на взаємодії з психологом на рівні консультування; робота з аморальними сім'ями ведеться на рівні соціального патронажу. Після повернення дітей у сім'ю тривають соціальний патронаж, прямі контакти з членами сімей та консультації фахівців (психологів, юристів, лікарів-наркологів та ін.) Психологічні механізми рабти з дезадаптованими дітьми та підлітками.
Соціальна адаптація припускає використання психологічних за своєю природою механізмів - ідентифікації, інтеріоризації, емпатії, уподібнення, прийомів зворотного зв'язку. Об'єктами соціальної адаптації стають цінності, вимоги, установки (сім'ї, груп, організацій, територіальних і національних спільнот), що складаються в них форми взаємодії, зв'язки і взаємини, етика поведінки в різних системах, а також способи предметної діяльності. p align="justify"> Дві обставини є найважливішими передумовами дезадаптації:
1) сімейний фактор. Для дитини, що знаходиться в самому ранньому віці, пияцтво батьків, їх байдужість, які межують з жорсткістю, - фактори, що сприяють його патологічному pазвитию; для дітей більш пізнього віку несприятлива сімейна обстановка - лише обтяжлива, а зовсім не обов'язкова передумова дезадаптації;
2) вроджена патологія: виражені в досить стертом вигляді церебральна недостатність, легкі дисфункції мозку, зумовлені родовими або післяродовими травмами мозку і голови, важкої вагітністю матері, підвищеної психічної збудливістю самих батьків. У сукупності з першим фактором вони створюють ті особливі, обтяжені в порівнянні з нормальними умови, в яких спочатку з'являються і формуються відхилення в психіці, що сприяють дезадаптації. p align="justify"> Легка або стерта спадкова патологія в сукупності з відсутністю педагогічної та психологічної допомоги обумовлюють поступове формування відхиляється. Пристрасть до алкоголю та наркотиків, бездумне участь у вуличних бійках компенсують підлітку все утиску та утиски, які він зазнає у повсякденному житті. участь у бійках, дрібні правопорушення стають зрештою звичками, які призводять до особистісних змін. Так виникає девіантна і деликвентное поведінку підлітка. Таким чином, дезадаптація не є суто вродженої і не виникає несподівано. p align="justify"> Виділяють такі категорії дітей мають передумови або вже пройшли етапи формування відхилень у поведінці:
1) Важковиховувані діти;
2) Нервові діти;
