йважливіше, найбільш істотне і дати йому ім'я. У цьому сенсі можна стверджувати, що мова - природна людська приналежність і людина створена для володіння мовою.
Одним з напрямків вивчення мов в цікавий для нас період було і порівняння їх між собою з метою виявити родинні стосунки між ними (про що, як ми бачили вище, замислювалися і вчені попередньої епохи). Визначну роль у його розвитку зіграв вже згадуваний нами Г.В. Лейбніц. З одного боку, Лейбніц намагався організувати дослідження і опис раніше не вивчених мов, вважаючи, що після створення словників і граматик всіх мов світу буде підготовлена ??основа для їх класифікації. При цьому німецький філософ відзначав важливість встановлення меж між мовами і - що було особливо важливо - фіксування їх на географічних картах.
Природно, що увага Лейбніца в цьому зв'язку приваблювала Росія, на території якої представлена ??велика кількість мов. У листі до відомого лінгвістові Йогану Габріелю Спарвенфельда (1655-1727) - знавцю східних мов, відправленому з посольством до Росії, він пропонує останньому з'ясувати ступінь спорідненості між фінським, готським і слов'янською мовами, а також дослідити самі слов'янські мови, висловлюючи припущення, що різке відмінність між німецькими і слов'янськими мовами, безпосередньо сусідять один з одним, може пояснюватися тим, що раніше між ними знаходилися народи-носії «перехідних» мов, які згодом були винищені. Особливе значення в цьому зв'язку мало його лист до Петра I від 26 жовтня 1713, в якому передбачалося провести опис існуючих в Росії мов і створити їх словники. Реалізуючи цю програму, цар послав у Сибір для вивчення тамтешніх народів і мов полоненого під Полтавою шведа Філіппа-Йоганна Страленберга (1676-1750), який після повернення на батьківщину видав в 1730 р. порівняльні таблиці мов Північної Європи, Сибіру і Північного Кавказу.
З іншого боку, сам Лейбніц, ставлячи питання про порівняння мов світу між собою і з їх більш ранніми формами і кажучи про мову - предка і мовних сім'ях, намагався вирішити і ряд конкретних проблем, пов'язаних з мовним спорідненістю . Так, він припускає наявність загального предка для готського і галльського мов, який називає кельтським; висуває гіпотезу, що наявність спільних коренів у грецькій, латинській, німецьких і кельтських мовах пояснюється їх спільним походженням від скіфів і т.д. Лейбніцу належить і досвід генеалогічної класифікації відомих йому мов, які він розділив на дві основні групи: арамійські (тобто семітські) і Яфетические, що складаються з двох підгруп: скіфської (фінські, тюркські, монгольські, слов'янські) та кельтської (європейські).
Таким чином, за відомим висловом данського лінгвіста В. Томсена, протягом XVIII в. ідея порівняльно-історичного методу «витала в повітрі». Був потрібен лише останній поштовх, який надав би формирующемуся напрямку визначеність і став би місцем для вироблення відповідного методу. Роль такого поштовху відіграло відкриття європейцями стародавньої мови індійської культури - санскриту.
2. Зародження і розвиток порівняльно-історичного методу в лінгвістиці
2.1 Роль санскриту в становленні порівняльно-історичного методу
Взагалі певними відомостями про класичному літературній мові Стародавньої Індії європейці мали і раніше, а ще в XVI ст. іт...
