ка увага приділяється тривожності, як однієї з граней нейротизму. Багато психологів вважають, що прокрастинація є захисною реакцією на різного роду страхи: страх невдачі, страх оцінки, страх втрати самостійності і контролю над ситуацією, страх перед успіхом. Для перфекционістів характерний страх виконати роботу недостатньо ідеально. Серед демографічних показників аналізується вплив статі, віку та національності, проте даних за такими роботами все ще вкрай мало. Дослідження прокрастинації зазвичай проводиться за допомогою спеціально розроблених опитувальників (опитувальники К. Лей, Такмена), емпіричним шляхом (Спостереження за студентами, що здають твори і т.п.), а також у процесі клінічних бесід та аналізу самозвітів. p> У 2006р. нами був здійснено переклад та апробація на російській вибірці опитувальника на академічну прокрастинація К. Лей, який широко використовується за кордоном. Цей опитувальник містить 20 питань (10 прямих і 10 зворотних), що стосуються ситуацій, в яких може виявлятися прокрастинація. У дослідженні взяли участь 117 студентів одного з московських ВУЗів. При перевірці надійності опитувальника був отриманий досить високий коефіцієнт надійності (О± Кронбаха), рівний 0,85. Середнє значення рівня прокрастинації для спільної вибірки одно 31,4; стандартне відхилення - 8,6. Для жіночої вибірки аналогічні показники - 29 і 8,7; для чоловічої - 35 і 7 відповідно. Перевірка гіпотези про існування гендерних відмінностей у рівні прокрастинації з допомогою критерію U Манна-Уїтні дозволила підтвердити цю гіпотезу при рівні значущості p <0,003. У зарубіжній літературі поки немає єдиної думки з приводу існування гендерних відмінностей у прокрастинації. Згідно одним даними, чоловіки і жінки схильні прокрастинації в рівній мірі, а за іншими даними, жінки більшою мірою схильні відкладати свої дії і відчувати тривогу через це. p> Друге наше дослідження присвячено пошуку співвідношення рівня прокрастинації, інтелекту і тривожності. Випробувані стали 81 учнів 10х класів однієї з московських шкіл (29 хлопчиків, 52 дівчинки). У дослідженні використовувалися такі методики: шкала прокрастинації К. Лей, Прогресивні матриці Равена, Опитувальник особистісної та ситуативної тревожнотсті Спілбергера-Ханіна. Середній рівень прокрастинації по вибірці склав 30,06 балів, стандартне відхилення дорівнює 3,7. При цьому значущих відмінностей між хлопчиками і дівчатками виявлено не було (в середньому 30,34 і 30,47 балів відповідно)
Згідно з отриманими даними, статистично значущої кореляції між рівнем прокрастинації і рівнем інтелекту не виявлено. Проте в групі дітей з більш високим інтелектом прокрастинаторів виявилося майже на 20% менше. Також не було виявлено статистично значущою зв'язку між прокрастинація і тривожністю (як особистісної, так і ситуативної). Однак на рівні тенденції можна зазначити, що серед виражених прокрастинаторів більше випробовуваних з високим рівнем особистісної тривожності. Згідно закордонним дослідженням, про...
