менів в команді. Фахівці все більше уваги звертають на механізми В«освоєння ролейВ» спортсменами в процесі взаємодії. Воно стимулюється впливом В«рольових очікуваньВ» з боку В«ЗначущихВ» для спортсмена осіб, з якими він вступає в спілкування. Ми знаємо багато прикладів того, як ефективність діяльності спортсмена в команді знижується тільки тому, що його В«рольові очікуванняВ» не співпали з його істинними можливостями, а, наприклад, лідерські позиції в одній команді увійшли до протиріччя з соціальними позиціями, які склалися в новій команді. Враховуючи, що особи взаємодіють у спілкуванні через їхні соціальні ролі, доцільно розглядати кожен акт спілкування як соціально модельовану гру. Ланцюг таких ігрових моделей і утворює цілісність спілкування як системного процесу. p> Кожен спортсмен в команді має певний ранг, відповідний його статусному положення: чим вище ранг спортсмена, тим більшою владою і авторитетом він користується всередині команди. Буває, що високою владою і авторитетом користується далеко не самий сильний спортсмен в команді. Однак чим і відрізняється спорт, що в ньому авторитет завойовується безпосередньо на футбольному полі, баскетбольної або хокейної майданчику. Отже, вертикальна організація може розглядатися як ранговая залежність між спортсменами у неформальній ієрархії команди. p>
2. Виникнення і формування міжособистісних відносин у спортивному колективі Спортивна діяльність має всі ознаки та змістовні характеристики спілкування між людьми, побудованого на руховому, психомоторному і Ідеомоторний базисі соціальної життя. Навіть у індивідуалізованих видах спортивної діяльності, таких як спортивна стрільба, підводне орієнтування, стрибки з парашутом і ін, спортсмени набирають змагальне спілкування один з одним за певними правилами. У командних же видах спортивної діяльності, наприклад у спортивних іграх, психологічні закономірності спілкування, взаємин та психологічної атмосфери в командах, взаєморозуміння між спортсменами, командою і тренером є визначальним чинником згуртованості команд, а отже, і чинником спортивного успе-ха. Соціально-психологічні дослідження в спорті ставлять метою вивчення впливу різних форм і видів спілкування та взаємовідносин учасників різних спортивних груп, команд, клубів, спортивних організацій на змагальну успішність спортсменів. p> Перед спортивною групою як формальною організацією з моменту її виникнення стоять конкретні і чіткі завдання, на виконання яких націлені як тренер, так і весь колектив.
Діяльність з виконання поставлених завдань змушує тренера і рядових членів команди взаємодіяти, кооперувати свої зусилля, шукати і встановлювати особисті, ділові (формальні) контакти, які є першим і основним умовою виникнення формальних (ділових) відносин. У ході цього процесу (спілкування) встановлюються, зберігаються і змінюються відносини між учасниками спільної діяльності.
У процесі формалізованих спільних дій завдяки осо...
