Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Перевага групового способу життя

Реферат Перевага групового способу життя





ні (англ. implicit - невісловленій, зовнішньо НЕ виявленості), тоб неофіційні правила, Котре дотрімуються у групі. Правила поведінкі могут буті и чітко візначені, формально ЗАТВЕРДЖЕНІ. їх назівають експліцітнімі (лат. explicitus - розплутаній, упорядкованій) правилами.

Норми є коордінуючімі елементами, основою СОЦІАЛЬНОГО контролю у групі, спріяють ее виживаності.

Iсторія СОЦІАЛЬНОЇ психології Дає кілька підходів до трактування взаємодії та ее структур. Передусім широко відома теорія СОЦІАЛЬНОЇ Дії, згідно з Якою в різніх варіантах - Пропонувався описание індівідуального акту Дії. Фіксуваліся компоненти взаємодії: люди, їхній зв'язок, Вплив один на одного, їх Зміни. Основними Завдання пролягав в поиска домінантніх чінніків мотівації Дій. Так, за теорією Т. Парсонса в Основі СОЦІАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ лежати міжособістісні взаємодії, на якіх будується Людський діяльність. Іншімі словами, широкий контекст людської ДІЯЛЬНОСТІ - це результат одінічніх Дій, тоб з Елементарна АКТІВ, Якими є одінічні Дії, складаються системи Дій. При цьом елементами акту вважаються: тієї, хто втілює діяння (діяч); Інший (тієї, на кого спрямоване діяння); норми, згідно з Якими організується Взаємодія; цінності, Які пріймає Кожний з учасников; Ситуація, в якій віконується дія. На погляд Г. Андреєвої, зазначеній підхід почти НЕ вловлює соціальний контекст, оскількі в ньом всі розмаїття СОЦІАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ виводу з психології індівіда.

У працях американских СОЦІАЛЬНИХ псіхологів Дж. Тібо и Г. Келлі представлені МОДЕЛІ так званої діадічної взаємодії (Взаємодія в діаді). Сутність запропонованого підходу Полягає в тому, что:

• будь-які міжособістісні стосунки є взаємодією, реальним обміном поведінковімі реакціямі в межах певної сітуації;

• ця Взаємодія з більшою вірогідністю продовжуватіметься ї позитивно оцінюватіметься учасниками, ЯКЩО смороду отримуються вигоди з неї;

• абі візначіті наявність чі відсутність вигоди, КОЖЕН учасник оцінює взаємодію з Погляду знаку й величини результату, Який розглядається як сума винагородой и Втрата, шо приносити Із собою Данії обмін діямі;

• Взаємодія продовжуватіметься, ЯКЩО для шкірного партнера винагородой перевіщуватімуть ВТРАТИ;

• процес Отримання вигоди для шкірного участника ускладнюється тим, что смороду мают можлівість впліваті один на одного, тоб контролюваті винагородой и ВТРАТИ. Отож Взаємодія контролюється наслідкамі. При цьом партнери вплівають на Результат один одного.

Щодо Подалі ДОСЛІДЖЕНЬ у межах розробленої Теорії, то смороду стосуваліся тіпів контролю и особливая СОЦІАЛЬНОЇ поведінкі учасников взаємодії.



Висновок

Соціальне ї біологічне існує як нерозрівна єдність. Біологічне, природньо можна спрощена назваті системою, "що живе", а соціальне - "як живе". Альо и "що живе", і "як живе" злило в єдине ціле, у соціальну істоту на имя Людина. Природньо Функціонування ее органі...


Назад | сторінка 7 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблеми взаємодії теорії і практики соціальної роботи
  • Реферат на тему: Зв'язок теорії соціальної роботи та соціальної психології
  • Реферат на тему: Взаємодія фахівця соціальної роботи і клієнта
  • Реферат на тему: Аналіз СОЦІАЛЬНОЇ сітуації в рамках предмета СОЦІАЛЬНОЇ психології
  • Реферат на тему: Взаємодія сім'ї, школи та громадських установ в історії соціальної педа ...