ція. Для підлітків з домінуванням спортивно-ділових мотивів характерне прагнення до досягнення спортивного результату, почуття соціальної відповідальності, активна життєва позиція в системі відносин спортивної групи. І, як наслідок, більш висока психічна готовність на всіх етапах змагальної боротьби. Спільною особливістю спортсменів з домінуванням особисто-престижних мотивів є прагнення до особистого самоствердження засобами спорту, бажання отримати від оточуючих позитивні оцінки на шкоду завданням спортивної діяльності, боязнь поразок і т. д.
Вони відрізняються емоційною нестійкістю під час виступу в змаганнях, що призводить до зниження результативності змагання. У цій ситуації тренер може в процесі постановки мети або посилити орієнтацію на завдання, або створити его-залучену установку. Перша досягається настроєм на зусилля, на старанну роботу і конкретні особисті досягнення, на розбір помилок, які є частиною навчального процесу і на те, щоб кожному гравцеві дати відчути, що він відіграє важливу роль в команді. Друга виникає в процесі зосередження уваги на тому, що треба перевершити своїх друзів по команді, неможливістю здійснити помилку і поданням, що тільки "зірки" винагороджуються. br/>
.2.3 Цілі заняття спортом у підлітків
Головною метою у дітей підліткового періоду є досягнення більш високих спортивних результатів. На цьому етапі розвитку дитини тренер-педагог повинен приділяти більшу увагу психологічним особливостям особистості. Як згадано раніше, частою причиною відходу дітей з спорту і подальшої незацікавленістю їм є В«переоцінка цінностейВ», тобто юний спортсмен в ряду свого віку може втратити всякий інтерес до спорту, наприклад через ураження, або незадоволеністю своїх спортивних результатів.
У підлітковому віці як не в якому іншому тренер-педагог повинен приділити велику увагу саме психологічній підготовці спортсмена.
У психологічній підготовці спортсменів підлітків Тренер-педагог повинен поставити перед ним питання В«чому ти хочеш ..В» і В«як ти цього досягнешВ» і всіляко допомагати в його починаннях.
Так само не маловажну роль відіграє робота з батьками спортсмена. Спортсмен і його сім'я це дві важливі складові успіху його діяльності. Підлітки часто стикаються з проблемами у спілкуванні з батьками через що формується в цьому віці В«почуття дорослостіВ» у дитини. Тренер-педагог повинен сформувати у спортсмена таке поняття як В«не успіху через сімейні конфліктиВ». Пояснити і хоч ти і став дорослим, батьки це те що дасть тобі успіх у твоїй кар'єрі. І якщо ти по справжньому хочеш досягти чогось у цьому житті, ти повинен розібратися в собі, а не перекидати свої проблеми на інших. p align="justify"> Таким чином, заняття спортом в цьому віці сприяє становленню гуманної особистості.
2. ПСИХОЛОГІЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ
