чних роботах О. Б. Сиротининой і В. Е. Гольдіна [Гольдін, Сиротинина 1993 ] і в спеціальних дослідженнях, присвячених мові окремих носіїв цього типу культури: [Кочеткова 1999], [Купріна 2008], [Інфантова 2001].
Теорія типів мовних культур має велике значення для характеристики мовного портрета особистості. У даній роботі теорія використовується частково, оскільки передбачається, що однією з основних характеристик Л. Парфьонова є його безумовна приналежність до полнофунціональной або елітарної мовної культурі. Однак визначення типу мовної культури Л. Парфьонова вимагає окремого спеціального дослідження.
1.1.3 Дослідження лінгвокультурного типажу
На основі численних досліджень в лінгвістиці склалося поняття лінгвокультурного типажу. Воно являє собою впізнавані образи представників певної культури, сукупність яких і складає культуру того чи іншого суспільства [Карасик, Дмитрієва 2005].
Поняття «лінгвокультурний типаж» співвідноситься з такими поняттями, як «роль», «стереотип», «амплуа», «персонаж», «імідж», «мовний портрет», «модельна особистість».
Лінгвокультурні типажі за своєю суттю є стереотипами. Однак стереотипи можуть істотно відрізнятися від реальних представників тіпізіруемой групи, висловлюючись термінами В. В. Красних, та чи інша людина може відрізнятися від стереотипу-еталона.
Лінгвокультурний типаж має наступну структуру:
) характеристика соціально-історичних умов, в рамках яких виділяється певний типаж;
) образне уявлення про типаж, що включає його зовнішність, вік, стать, соціальне походження, місце існування, мовні особливості, манери поведінки, види діяльності та дозвілля;
) понятійні характеристики, побудовані на дефініціях, описах, тлумаченнях;
) ціннісні ознаки - оціночні висловлювання, що характеризують як пріоритети даного типажу, так і його оцінку з боку його сучасників і носіїв сьогоднішньої лінгвокультурах [Дмитрієва 2007].
Для нашого дослідження важливо, що серед різних типажів сучасної російської культури особливо виділяється лінгвокультурний типаж «телевізійний ведучий».
1.1.4 Вивчення мови представника професійної або соціальної групи
Широко у вітчизняній русистики вивчається мова жителів сучасного міста - Москви [Китайгородська, Розанова 1996], Єкатеринбурга, Омська, Челябінська, Пермі, Саратова [Мовний образ уральського міста 1990; Російська розмовна мова як явище міської культури 1996].
Лінгвістами проявляється великий інтерес до мови радянського суспільства [Купина 1995]. Процеси перебудови отримали відображення в спеціальних лінгвістичних дослідженнях [Вепрева 2002].
Мова професійних груп, як зазначає Т. А. Мілєхін у своїй роботі «Російські підприємці та їхні мова» [Мілєхін, 2006: 11], має давню традицію вивчення. Так, досліджувалася мова акторів [Куликова 1989], письменників і вчених [Девятайкін 1992], юристів [Шевченко 1983; Івакіна 1997], громадських діячів [Сиротинина 2003; Іванчук 2005], чиновників [Корміліцин, Сиротинина 2003; Кузнєцова 2003], вчених [Корміліцин 1991; Кочеткова 1998; Парсамова 2004], журналістів [Мартиненко 1996, 2003; Беспамятова 1994; Шамьенова 2003; Уздінская 2003...
