США доступно практично всім, на його розвиток та вдосконалення функцій уряд виділяє значні фінансові кошти. Раннє залучення дітей у процес утворення позитивно позначається на дисципліні, надалі бажанні вчитися і здобувати нові знання, що істотно підвищує рівень освіченості населення. Відвідування дитячих ясел і садів сприяє правильному фізичному, розумовому і психоемоційному розвитку, а також формує соціальні навички, завдяки яким діти легко вливаються в колектив. Центри дошкільної освіти, які відвідуються дітьми з п'ятирічного віку, по суті, є нульовими класами загальноосвітньої школи. Тут діти плавно переходять від активних ігор до навчання, починаючи вивчати читання, письмо, рахунок. Це допомагає їм швидше адаптуватися до обов'язкового навчання в школі [11].
Незважаючи на те, що фактично дошкільну освіту в США не є обов'язковим, більшість батьків вважають за краще віддавати дитину в дитячі садки і ясла. У деяких штатах по закінченні дошкільного закладу видається сертифікат, який можуть зажадати при вступі до початкової школи. У таких сертифікатах вказуються успіхи дитини, її досягнення, поведінка і навіть відвідуваність.
Дошкільна освіта дуже важливо в плані підготовки до майбутньої ролі школяра, студента, людини. Основи, закладені в такому юному віці, допомагають у подальшому вдосконаленні по життю. Важливо вже на цьому етапі розвитку дати дитині правильне розуміння про такі речі, як дисципліна, порядок, виконання своїх обов'язків та інше [12].
Дошкільна освіта в Сполучених Штатах Америки здійснюється в дитячих дошкільних установах: яслах, дитячих садах, розвиваючих і підготовчих дошкільних центрах - громадських і приватних закладах для дітей ясельного і дитсадівського віку. Держава активно стимулює вдосконалення навчальних функцій дитячих дошкільних закладів, надаючи сім'ї фінансову допомогу в здобутті дошкільної освіти і підготовці до школи.
За рахунок раннього розвитку та раннього залучення дітей у процес навчання і виховання підвищується загальний рівень шкільної освіти. Цим підтверджується відомий факт: здібності дитини, його шанси на подальше успішне навчання в школі та вищому навчальному закладі зростають, якщо малюка з раннього віку привчити до регулярного отримання знань згідно віку і порушити у нього природний інтерес до предмету навчання. Втрачені можливості для розвитку в ранньому дитинстві набагато складніше або ж взагалі неможливо надолужити в більш зрілому віці - і це знають фахівці у сфері освіти в Сполучених Штатах і не тільки. З п'ятирічного віку більшість маленьких громадян в США виховуються у дитсадках, які є по суті нульовими класами школи. У нулевке дітлахів готують до подальшого навчання в початковій школі, плавно переходячи від активних ігор до читання, письма, рахунку, придбанню інших необхідних для навчання навичок, що сприяють кращій адаптації першокласників. На дошкільних відділеннях громадських шкіл навчаються більше половини всіх американських дітей, які досягли п'ятирічного віку. Однак деякі батьки вважають за можливе довіряти своїх малюків тільки приватним дошкільним установам. Приватні дитячі садки забезпечують догляд та навчання на високому рівні, адже зняти будинок під дитячий заклад в США непросто - потрібно документально підтвердити відповідність можливостей намірам [14].
Поширені в США і розвиваючі школи для дітей з 3-х річного віку. Ідея шкіл-ясел була експериментально розроблена деякими педагогічними коледжами. Школи найменших створюють і продовжують створювати багато організацій, у тому числі експериментальні дошкільні лабораторії при коледжах, зайняті в основному дослідницькою діяльністю в сфері освіти та підготовкою вчителів, релігійні та діаспорні громади, спільноти батьків та інші добровільні об'єднання. Ці дошкільні установи зазвичай невеликі, чудово оснащені і створюють благополучні умови для якісних занять, повноцінного фізичного, розумового та емоційного розвитку своїх вихованців, паралельно прищеплюючи їм загальноприйняті в цьому середовищі норми поведінки.
Є в США і школи для самих маленьких - так звані школи-ясла, ідея необхідності яких була розроблена деякими педагогічними коледжами. Школи для дітей від 3 до 6 років відкривали і відкривають багато організацій, у тому числі «дошкільні лабораторії» при коледжах, зайняті в основному дослідницькою діяльністю і підготовкою вчителів, релігійні громади, батьківські кооперативи та інші добровільні об'єднання. Ці дошкільні установи зазвичай прекрасно обладнані і створюють благополучні умови для фізичного, розумового та емоційного розвитку своїх вихованців.
На думку багатьох американських фахівців, поряд зі створенням необхідних умов для здобуття дітьми знань, умінь і навичок пріоритетним завданням дошкільних установ є формування особистості та соціальна адаптація.
Головний п...
