з обмінної карти, так як під час вагітності не спостерігалася у гінеколога. Вагітність і пологи протікали без ускладнень. Пологи друге: 3,5 роки тому народила хлопчика, зараз - двійню: хлопчика і дівчинку.
З самого народження К. жила з бабусею і дідусем з боку батька. До 5 років маму вона бачила лише зрідка, а тато «частенько навідувався до своїх батьків». Бабусю і дідуся К. називає «святими» людьми, які виконували всі її забаганки.
За словами К., це - ідеальна сім'я з ідеальними відносинами, де всі до всіх добре ставляться, всіх приймають. Коли К. було 5 років, померла бабуся і дівчинка переїхала жити до батьків. З цього і «почалися всі її біди». З мамою відносини у К. не складалися, «вона або не звертала на мене уваги, або чіплялася по дрібницях, часто била мене». К., тричі на 6, 13 і 30 років - піддавалася спробам згвалтування. Весь цей час (з 5 років) К. живе з мамою.
Маму К. характеризує як людину «химерного, не звертайте на неї ніякої уваги». К. відзначає, що в дитинстві вона періодично піддавалася побоям з боку матері. «Моя мама така, - говорить К., - тому, що виросла в дитячому будинку.
Бабуся мала нетривалу зв'язок з чоловіком, в результаті якої народилася моя тітка. Але мамину сестру бабуся не виховувала сама, а віддала сестрі. Потім бабуся зустріла іншого чоловіка, а й цей зв'язок не була довготривалою, а народжену від цього зв'язку дівчинку (маму К.) віддала в дитячий будинок ».
Мама відмовниці впізнала свою мати, будучи дорослою жінкою. Цю бабусю К. описує як вкрай агресивну, нездатну ні з ким ужитися. Це в Каті - третя вагітність. В результаті першої, 3,5 роки тому, народився хлопчик, який з самого початку живе з мамою відмовниці і з її слів- «вилита копія моєї мами».
Так як сама К. «багато працює і мало буває вдома», то сина вона бачить рідко. «У свій час він мене перестав впізнавати».
З батьком її сина прожили 3 роки, але, «коли я завагітніла, він мене кинув». Потім К. намагалася жити разом з іншим чоловіком П., але, коли вона завагітніла, він теж пішов.
Так як термін вагітності був маленький, К. зробила аборт. Рік тому познайомилася і стала жити разом з І. Незабаром вона завагітніла, і, коли термін вагітності був 7 міс., І. її «кинув». Мама К. сказала, що «ще одну дитину їй не виростити». К. погодилася з нею: новонародженим буде краще, якщо вони стануть жити без неї.
Обстежувана С. 1971 року народження.
Надійшла в пологовий будинок без обмінної карти, так як під час вагітності не спостерігалася у гінеколога. Вагітність і пологи протікали без ускладнень. Пологи другі. Має доньку 5 років, яка живе у її батьків.
З самого народження С. жила з бабусею і дідусем в районі.
За словами А., батьки її «не любили і саме тому віддали бабусі». Дідуся А. майже не пам'ятає, а бабусю описує як «святу жінку», яку вона дуже любила.
Мама приїжджала її провідати «тільки влітку на тиждень».
Тоді, за словами С. між мамою і бабусею спалахували конфлікти через те, що мама С. «вийшла заміж не за те?? о ».
Батько С. - алкоголік. Коли С. вчилася в 3-му класі, бабуся померла і С. переїхала жити до батьків.
Між батьками дуже часто відбувалися конфлікти через алкоголізм батька С. За словами С., її батько часто змінював матері, що теж було причинами конфліктів.
У всіх сварках між батьками С. брала сторону мами, так як «шкодувала її». «Через постійні скандалів вийшла заміж, аби піти з дому».
Коли виходила заміж, її мама сказала їй: «Ти з ним жити не будеш - він тобі не пара». Через 2 місяці чоловік дійсно «запив, загуляв» і С. повернулася до батьків. Через деякий час вона народила доньку, яку її мама «прийняла як свою власну, мене так в дитинстві не любила».
У маленькому селищі, де вони жили, були проблеми з роботою, і С. стала їздити на заробітки в К.
Вона заробляла гроші, а її мама виховувала онуку.
За словами С., відносинам у бабусі з онукою «можна позаздрити».
Під час роботи в К. від випадкового зв'язку С. завагітніла.
Вирішальним фактором є відчуття, що народження дитини може стати загрозою для реалізації власних соціальних устремлінь. Відчуття, що мати сама (а через неї і все її оточення) є загрозою для благополуччя і навіть життя власної дитини [16].
Ці вже саме по собі свідчить про силу деструктивних чинників, що перешкоджають його реалізації, а також про якість психологічного захисту та структури її емоційної сфери (відповідно до таблиці 2).
