ак тепло і приємно в кімнаті. Ви відчуваєте? p align="justify"> А тепер дівчинки закрийте оченята, уявіть наших хлопчиків.
Представили? Які вони? На кого вони схожі? Дівчатка кажуть про хлопчиків: добрі, працьовиті, працьовиті, сміливі, сильні, дбайливі, спритні, розумні, красиві, уважні. p align="justify"> Сьогодні я розповім вам одну історію, яка сталася в іншому дитячому садку. Але спочатку дайте відповідь на мої запитання: Кого ми називаємо другом? Чи можуть дружити хлопчики і дівчатка? p align="justify"> Вихователь розповідає "Історію в дитячому садку" (див. Додаток 1). Потім ставить дітям питання: Чому Петі не хотілося більше грати з Кирилом? Як ви думаєте, Петя - хороший друг? А Кирило? p align="justify"> На закінчення вихователь підводить підсумок. Друг - це той, хто з тобою дружить, з ким тобі добре і цікаво. Він завжди готовий допомогти і поступитися, що не буде скупитися, поділиться іграшками та солодощами. Друга треба берегти, рахуватися з його інтересами, бажаннями і настроєм. Якщо другу сумно, краще поруч з ним помовчати, якщо йому погано - постаратися допомогти. Він хоче читати - почитайте разом, хоче грати - придумайте спільну гру. Другом може бути і хлопчик, і дівчинка. Хлопчик - майбутній чоловік. Справжній чоловік ніколи не образить жінку, завжди готовий прийти їй на допомогу. Він сильний і бере на себе всі труднощі. Хлопчики, які прагнуть стати такими, ніколи не образять дівчаток і молодших дітей. Вони вміють захищати їх від неприємностей і небезпек, прощають їм їх дівчачі слабкості. Дівчинка - майбутня жінка. Дівчатка, бажаючі бути прекрасними дамами, стежать за своєю зовнішністю, не плачуть з приводу, не кричать, не лаються, намагаються бути ніжними і чуйними, прощають подругам і хлопчикам їх недоліки. Ви ж хочете бути хорошими друзями? (Відповіді дітей) Тоді намагайтеся завжди дотримуватися цих правил. p align="justify"> 4. "Риси особистості" (мужньої або жіночною)
Завдання: розширювати знання дітей про основні якості мужньої або жіночною особистості, дати дітям можливість оцінити свої якості як майбутніх чоловіків або жінок, підвищувати самооцінку і настрій.
Матеріал до заняття: набір опорних картинок, що символізують якості мужності чи жіночності (сміливість, дбайливість і т.д.).
Дітям пропонується набір опорних картинок. Проговорюється з дітьми, якій якості мужньої або жіночною особистості відповідає та чи інша картинка: для дівчаток - скромність, м'якість, стриманість, емоційність, здатність жити серцем, вміння співчувати, повагу до хлопчиків, чуйність, терплячість, дбайливість, делікатність, ніжність, терпимість, дбайливість, чуйність; для хлопчиків - почуття обов'язку, відповідальності та гідності, енергійність, діловитість, впевненість, потребу в досягненні мети, сміливість, спритність, воля, сила, стриманість, раціональність мислення, уважність, дбайливі...
