навчального, трудове завдання тощо);
· вміння самому знайти собі заняття і організувати свою діяльність (приступити до підготовки уроків, обслужити себе, знайти спосіб відпочити і т.д.);
· вміння відстояти свою точку зору, не виявляючи при цьому впертості, якщо не прав;
· вміння дотримуватися вироблені звички самостійної поведінки в нових умовах діяльності.
Ознаки наполегливості:
· прагнення постійно доводити почату справу до кінця; вміння йти до мети, не знижуючи енергії в боротьбі з труднощами;
· вміння продовжувати діяльність при небажанні нею займатися або при виникненні іншої, більш цікавою на даний момент діяльності;
· вміння виявляти завзятість при зміненій обстановці (зміна колективу, умов праці і т.д.).
Ознаки витримки:
· прояв терпіння в діяльності, що виконується в ускладнених умовах (великі перешкоди, невдачі тощо);
· вміння тримати себе в руках під час конфліктних ситуацій (при суперечках, незаслуженому обвинуваченні і т.д.);
· вміння гальмувати прояв почуттів при сильному емоційному збудженні (великої радості, обуренні і т.д.); вміння контролювати свою поведінку у невластивій обстановці.
. Опитувальник «Самооцінка вольових якостей студентів-спортсменів» (Н.Є. Стамбулова) Оцінюється рівень розвитку вольових якостей: цілеспрямованості, наполегливості та завзятості, сміливості та підприємливості, ініціативності і самостійності, самовладання і витримки.
Опитувальник дозволяє діагностувати два параметри вольового якості: вираженість і генерализованности. Під виразністю якості розуміється наявність і стійкість прояву основних його ознак, під генерализованности - універсальність якості, тобто широта його прояву в різних життєвих ситуаціях і видах діяльності.
Висновок про рівень розвитку кожного вольового якості робиться за параметрами вираженості та генерализованности з урахуванням наступних нормативних показників: 0-19 балів - низький рівень; 20-30 балів - середній рівень; 31-40 балів - високий рівень.
2.2. Результати дослідження вольових якостей спортсменів - легкоатлетів
Розглянемо результати дослідження
Таблиця 2. Загальні показники
Коефіцієнт Низький lt; 39Норма 39 - 44високій gt; 45Юноші21,05% 5,26% 73,69% Дівчата 15,38% 11,53% 73,09%
Співвідношення юнаків та дівчат на рівні соціально - психологічної адаптованості приблизно однакова. На низькому рівні юнаків дещо більше (юнаки - 21,05%, дівчата - 15,38%). Можна сказати, особистість юнаків менш розвинена, ніж у дівчини.
Таблиця 3. Окремі фактори соціально-психологічної адаптованості.
ЮношідевушкіНізкій показник lt; 50Норма 50 - 65Високій показник gt; 65Нізкій показник lt; 50Норма 50 - 65Високій показник gt; 65Прінятіе другіх15,78% 42,1% 42,1% 11,53% 34,61% 53,84% Ухвалення себя10,62% 42,1% 47,26% 3,84% 15,38% 80,76% Емоційний комфорт21,05% 47,26% 31,57% 15,38% 34,61% 50% Очікування внутрішнього контроля63,15%31,57%26,31%15,38%30,76%53,84%Доминирование42,1%15,7821,05%34,61%23,07%42,30%«Уход від проблем »5,26% 36,84% 57,89% 0% 34,61% 65,39% За результатами дослідження спортсменам властиво інстинктивне потяг до згуртуванню, до гуртування. Це підтверджується дослідженням, в факторі «прийняття інших». Серед юнаків 84,22% з нормальним і високим показником. Серед дівчат 88,47% з такими - ж показниками. Приймають себе юнаків 89,38%, а дівчат 96,16%. Досліджувані підлітки показали високий рівень прийняття себе та інших. Це свідчить про сформованість способів адекватної оцінки себе і оточуючих. Емоційний комфорт відчувають 78,95% юнаків і 84,62% ??дівчат.
Вивчення домінування продемонтріровалі, що дівчата найбільш самостійні. Більшій частині юнаків необхідний зовнішній контроль, в той час, як таких дівчат 15,38%. За останнім показником і в хлопців та дівчат показники не дуже високі. Більшість підлітків (юнаки - 57,89%, дівчата - 65,39%) намагаються піти від проблем. Це пояснюється страхом до прийняття життєво важливих рішень і недостатньою самостійністю.
Методи вивчення вольових якостей показані в таблиці 4.
Таблиця 4. Психолого-педагогічне спостереження сили волі
ЮношіДевушкіОчень слабо развітоСлабо развітоСільно развітоОчень слабо развітоСлабо развітоСільно развітоОбщая оценка31,57%68,42%0%19,23%76,92%3,84%Дисциплина26,31%73,68%0%11,53%80,76%7,69%Самостоятельность42,1%57,89%0%23,07%57,69%19,23%Настойчивость31,57%68,42%0%23,07%57,69%19,23%В...
