З ким ти ділишся своїми секретами? В»- діти, починаючи з 5 класу, ставлять на перше місце друзів, потім йдуть матері, бабусі і на передостанньому місці, випереджаючи тільки братів і сестер, - батьки. У деяких сім'ях єдина форма батькового спілкування з дітьми - спільний перегляд телепередач, після чого сімейство відходить до сну. Порівняно рідко спостерігається і психологічна близькість з батьками.
Справа, мабуть, не в тому, що сучасні чоловіки приділяють менше увагу родині і дітям, а в тому, що підірвано їхнє традиційне положення в родині, а нові ролі засвоюються повільно. Батько перестав бути єдиним годувальником і дисциплінуючим фактором. Праця, що завжди був і залишається головною сферою самоствердження чоловіка, у наші дні просторово відділений від сімейного побуту. Як працює батько, дитина не бачить. Що ж до внутрішньосімейних функцій, роль матері тут виглядає набагато більш важливої вЂ‹вЂ‹і значимий, чим роль батька. Крім того, взаємини батьків з дітьми (ми бачили вище, що старшокласники частіше відчувають близькість з матір'ю і відвертіше з нею, ніж з батьком) ускладнюється меншою експресивністю чоловіків, їх частим невмінням виражати порівняно тонкі почуття і психологічні переживання. Ці якості, настільки ціновані в наші дні, не входили в традиційний стереотип чоловіки.
Батьківські почуття і батьківська роль самі вимагають визначеного виховання і навчання. У старому, патріархальному суспільстві, на норми якого ми усе ще орієнтуємося, учитися батьківству не було необхідності. Будь сильним і процвітаючому чоловіком в суспільстві, і все інше - упоряджений будинок, повага оточуючих, слухняна дружина і діти - з'явиться автоматично. Возиться з дітьми і розводити В«Ніжності телячіВ» - не чоловіча справа. Така була пануюча установка, і, хоча дуже багато чоловіків почували себе в цьому світі незатишно і відчували дефіцит емоційного тепла й інтимності, це не сприймалося як соціальна проблема.
Сьогодні становище різко змінилося. Розкріпачення жінок і інші процеси позбавили чоловіків їхнього привілейованого становища. Щоб мати душевний спокій і авторитет у сім'ї, чоловік повинен володіти рядом тонких психологічних властивостей, які ніколи не входили в традиційний стереотип маскулінності, - чуйністю, уважністю, чуйністю і т.д. Їх недолік болісно позначається на психіці і здоров'ї чоловіків. Рівняючись на систему цінностей, прийнятих у суспільстві однолітків, хлопчики-підлітки старанно викорінюють у собі ці нібито В«жіночіВ» якості, а ставши дорослим, виявляє, що не в змозі висловити хвилюючі їхні переживання. Броня, який підліток оточив себе в порядку самозахисту, перетворюється у в'язницю, з якої дорослий чоловік не може звільнитися. У тому, що стосується вираження емоцій, В«справжній чоловік В»нагадує часом собаку з приказки: усі розуміє, а сказати не може. За рівнем душевного саморозкриття чоловіка істотно поступаються жінкам, і це гостро виявляється в родині і відносинах з дітьми. Тому, залучаючи батьків у справу виховання, школа повинна одночасно робити їм необхідну психологічну допомогу.
Для досягнення виховних цілей в родині батьки звертаються до різноманітних засобів впливу: заохочують і карають дитину, прагнуть стати для нього зразком. В результаті розумного застосування заохочень розвиток дітей як особистості можна прискорити, зробити більш успішним, ніж при використанні заборон і покарань. Якщо все ж таки виникає потреба в покараннях, то для посилення виховного ефекту покарання по можливості повинні слідувати безпосередньо за заслуговуючим їх провиною. Покарання має бути справедливим, але не жорстоким. Дуже суворе покарання може викликати у дитини страх або озлобленість. Покарання більш ефективно в тому випадку, якщо провина, за який він покараний, розумно йому пояснений. Будь-яке фізичний вплив формує у дитини переконання, що він теж зможе діяти силою, коли його щось не влаштує.
У підлітковому періоді батькам необхідно поступово готуватися до ролі радників, консультантів, щоб у майбутньому з цих позицій керувати дитиною, направляти його і лише в самих крайніх випадках вдаватися до авторитарних вказівкам або заборонам. Якщо ж відносини складаються погано, то причини кореняться в першу чергу в неправильному ставленні до дитини в даний час або стосуються попередніх періодів його розвитку.
З появою другого дитини привілеї старшого брата або сестри зазвичай обмежуються. Старший дитина тепер змушений, причому часто безуспішно, знову завойовувати батьківську увагу, яке більшою мірою зазвичай звернуто на молодших дітей.
Специфічні умови для виховання складаються в так званій неповній сім'ї, де відсутній один з батьків. Хлопчики набагато гостріше, ніж дівчата, сприймають відсутність в сім'ї батька; без батьків вони часто бувають задиристими і неспокійними. p> Розпад сім'ї негативно впливає на відношення між батьками і дітьми, особливо між матерями і синами. У зв'язку з тим, що бат...
