ї
Після перемоги Жовтневої революції 1917 р. та утворення СРСР (1922) серед внутрішньополітичних завдань одне з важливих місць зайняли завдання національно-мовного будівництва.
Національний питання було дуже важливою проблемою в першому соціалістичній державі, так як СРСР був країною багатонаціональною, включає і розвинені нації з давньою культурою (Вірменія, Грузія), і молоді нації (Казахстан, Киргизія, Таджикистан), і народності, що не переросли в нації (Народи Півночі, Далекого Сходу і Дагестану), особливе положення займала Прибалтика, нації якої пройшли етап буржуазного розвитку. p> Відмінності територіальних і природних умов Кавказу, Середньої Азії, Прибалтики, Сибіру і різна історична доля населення цих територій представляли великі труднощі для вироблення єдиного плану розвитку культури цих націй і народностей.
Обгрунтування обраного урядом курсу спиралося на висловлювання В. І. Леніна з національного питання, який писав:
В«Поки існують національні та державні відмінності між народами і країнами - а ці відмінності будуть триматися ще дуже і дуже довго навіть після здійснення диктатури пролетаріату у всесвітньому масштабі - єдність інтернаціональної тактики комуністичного робітничого руху всіх країн вимагає не усунення різноманітності, що не знищення національних відмінностей ..., а такого застосування основних принципів комунізму (Радянська влада і диктатура пролетаріату), яке б правильно видозмінювало ці принципи в деталях, правильно пристосовуватися, застосовувало їх до національним та національно-державним розбіжностям В».
Так як мова є найважливішою ознакою нації, то, природно, національна політика в першу чергу стосується мов і їх розвитку. Розвиток же мови пов'язане з встановленням літературної мови, що насамперед пов'язано зі створенням писемності. За час існування СРСР близько 60 мов отримали писемність, а тим самим можливість навчання в школі рідною мовою.
На шляху встановлення та нормування мов народів СРСР зустрічалося багато труднощів, з яких головна - це вибір того діалекту, на базі якого повинен бути закріплений літературну мову. Зустрічаються такі випадки, коли два діалекти, сильно розійшлися, володіють рівними правами і тоді виникають два паралельні літературні мови (Наприклад, ерзя-мордовська і мокша-мордовська). Суттєвим ускладненням є черезсмужжя населення, коли нечисленна за кількістю носіїв народність розкидана по великій території упереміж з населенням інших національностей (Наприклад, ханти в Західному Сибіру або евенкійци у Східній). Благо-приємні умови для стабілізації літературної мови представляє наявність небудь писемності в минулому, хоча б і не носила загальнонародного характеру (Наприклад, арабської писемності у татар, узбеків, таджиків). p> Важливу роль для народів колишнього СРСР грав російська мова - мова міжнародного спілкування націй і народностей.
Російська мова залишається головним джерелом збагачення лексики більшості національних мов, особливо в галузі політичної, наукової і технічної термінології.
Разом з тим у мовній політиці центральних партійно-державних органів, починаючи з 30-х рр.., все більш міцніє тенденція до русифікації всього геополітичного простору СРСР - у повному Відповідно з посиленням його економічної централізації. У світлі цієї тенденції позитивні зрушення у справі поширення писемності набували негативний відтінок через майже насильницького введення алфавіту на російській основі; російській мові повсюдно віддавалася явну перевагу.
Орієнтація внутрішньої політики на формування етнічно знеособленого, уявно єдиного В«радянського народуВ» мала два важливих наслідки для мовної житті країни.
перше, така політика прискорила процес деградації мов багатьох малих народів (так званих В«міноритарних мовВ»). Цей процес носить глобальний характер і має об'єктивні причини, серед яких далеко не останнє місце належить мовну політику держави. У соціолінгвістики існує поняття В«хворі мовиВ» - це мови, що втрачають свою значимість в якості засобу спілкування. Зберігаючись лише у старших представників даного народу, вони поступово переходять у категорію зникаючих мов. Кількість мовців на таких мовах обчислюється сотнями, а то й десятками осіб, а, наприклад, на керекскій мовою (Чукотський автономний округ) в 1991 р. говорили тільки три людини.
друге, централізаторська політика породила все більш крепнувшее культурно-національне протистояння республік і центру, і в роки перебудови це вилилося в масовий і стрімкий процес перегляду Конституцій союзних республік у частині, що стосується державної мови. Почавшись в 1988 р. в Литовській РСР, цей процес протягом 1989 і першої половини 1990 рр.. охопив весь СРСР, а після його розпаду почалася нова хвиля уточнення Конституцій вже національних суб'єктів Російської Федерації шляхом внесення статті про державні мови, якими визнавалися національні мови поряд з російською....
