особливості математичного мислення хлопчиків і дівчаток. В.Штерн (), говорить про своїй не згоді з тією точкою зору, згідно з якою відмінності в розумовій області чоловіків і жінок є результат неоднакового виховання. На його думку, причини криються в різних внутрішніх задатках. Тому жінки менш схильні до абстрактного мислення і менш здатні в цьому відношенні. Також проводилися дослідження під керівництвом Ч.Спирмен і Е.Торндайк, вони прийшли до висновку, що "щодо здібностей великої різниці немає", але при цьому відзначають більшу схильність дівчаток до деталізованості, запам'ятовуванню подробиць.
Відповідні дослідження у вітчизняній психології були проведені під керівництвом І. В. Дубровиной і С.І.Шапіро, вони не виявили будь-яких якісних специфічних особливостей в математичному мислення хлопчиків і дівчаток. Не вказали на ці відмінності і опитані ними вчителя.
Зрозуміло, фактично хлопчики частіше виявляють математичні здібності. Переможцями в математичних олімпіадах частіше бувають хлопчики, ніж дівчата. Але це фактичне відмінність треба віднести за рахунок різниці в традиціях, у вихованні хлопчиків і дівчаток, за рахунок поширеного погляду на чоловічі і жіночі професії. Це призводить до того, що математика часто виявляється поза спрямованості інтересів дівчаток.
1.3. Тривожність. Аналіз і стан проблеми.
Вперше виділив і акцентував стан тривоги, занепокоєння З. Фрейд. Він охарактеризував даний стан як емоційне, що включає в себе переживання очікування і невизначеності, відчуття безпорадності. Дана характеристика вказує на внутрішні причини. () p> Вивченню стану тривоги присвячене велика кількість робіт. Перш за все, важливо розрізняти поняття тривоги як стану і тривожності як риси особистості. Багатозначність у розумінні тривоги як психічного явища виникає з того факту, що термін "тривога" використовується психологами в різних значеннях. Це може бути:
Тимчасовий психічний стан, що виник під впливом стресових факторів
Фрустрація соціальних потреб
Первинний показник неблагополуччя, коли організм не має можливості природним чином реалізувати потреби
Властивість особистості, які дається через опис зовнішніх і внутрішніх характеристик при допомоги родинних понять
Реакція на представлену загрозу.
Найчастіше термін "тривога" використовується для опису неприємного по своєму забарвленню психічного стану, який характеризується суб'єктивними відчуттями напруги, занепокоєння, похмурих передчуттів, а з фізіологічної боку супроводжується активізацією автономної нервової системи. Будучи природосообразно станом, тривога відіграє позитивну роль не тільки як індикатор порушення, але і як мобілізатором резервів психіки. ()
Однак найчастіше тривогу розглядають як негативний стан, пов'язане з переживанням стресу. Стан тривоги може варіювати за інтенсивністю і змінюватися в часі як функція рівня стресу, якому піддається індивід, ал...
