Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Теплообмінні апарати

Реферат Теплообмінні апарати





форов вважає: В«Чим більш схожі смислові контексти двох індивідів, тим легше і краще вони розуміють один одного, бо надають словами і речам близький сенсВ». Він розглядає чотири логічно можливих варіанти: повне неперетинання індивідуальних контекстів, їх часткове перетин, повне включення одного з них в інший і повний збіг. У реальних ситуаціях комунікації зустрічається тільки другий варіант (часткове перетин), однак, на його думку, при переході на рівень аналізу окремих смислових одиниць інші три варіанта також наповнюються конкретним змістом [35]. p align="justify"> У ході функціонування та розвитку особистості відбуваються динамічні зміни смислів. В якості психологічної реальності, найбільш рельєфно яка проявляє закони руху і розвитку смислів, Л.С. Виготський пропонував розглядати В«внутрішню мовуВ». Пошуком закономірностей розвитку смислів займався Ф.Е. Василюк, виділяючи особливу діяльність - В«діяльність смислопорожденіяВ», позначену ним як В«переживанняВ»; в якості загальних напрямків розвитку смислової сфери особистості було запропоновано виділяти рух до загальнолюдських цінностей та підвищення їх усвідомленості, загальне підвищення свідомості життя, смислотворчість і життєтворчість.

Д.А. Леонтьєв виділяє три смислодінаміческіх процесу: смислообразованіе, смислоосознаніе і смислостроітельство [27]. p align="justify"> смислообразованію - це процес поширення сенсу від ведучих, В«ядернихВ» смислових структур до приватних, периферичним, похідним в конкретній ситуації розгортається діяльності.

Смислоосознаніе - рефлексивне рішення задачі на сенс через усвідомлення смислових зв'язків. С.Л. Рубінштейн писав: В«Усвідомлювати явища та події - значить подумки включати їх у зв'язку об'єктивного світу, бачити, сприймати їх у цьому зв'язкуВ». У свою чергу, усвідомлювати зміст явищ і подій - означає включати їх в систему смислових зв'язків життєвого світу суб'єкта, бачити їх унікальне, виняткове і разом з тим об'єктивне місце у власній життєдіяльності. Вербалізація сенсу, тобто його втілення в значеннях, переводить його на новий рівень функціонування. По-перше, він отримує деякий причинно пояснення. По-друге, він стає обмеженим певними рамками, звужується його обсяг. По-третє, набуваючи семантичну визначеність, В«семантізіруясьВ», смисли втрачають пластичність, свободу взаємодії між собою. На думку Ф.В. Басіна, В«те, що зафіксовано в розгорнутої мови, набуває стабільність, втрачає смутні, хиткі обриси суб'єктивного переживання, стає надіндивідуальним соціальним чинником, знаряддям спілкування,В« ім'ям В»об'єкта і тому феноменом, ясно усвідомленимиВ». p align="justify"> Смислостроітельство - перебудова глибинних смислових структур. Ці процеси опосередковані В«особливим рухом свідомостіВ», його В«особливою внутрішньою діяльністюВ» за соизмерение, супідрядності і впорядкуванню відносин суб'єкта зі світом, у тому числі шляхом перебудови колишніх ...


Назад | сторінка 8 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Споживчий кредит і його роль у розвитку національної економіки, підвищення ...
  • Реферат на тему: ПДВ проблеми його розвитку і функціонування
  • Реферат на тему: Л.С. Виготський і Т. Бауер. Порівняння уявлень про сприйняття і його розв ...
  • Реферат на тему: О.М. Леонтьєв і його роль у розвитку вітчизняної психології
  • Реферат на тему: Особливості розвитку особистості обдарованої дитини і його проблеми соціалі ...