аного плоскостопості опускається медіальний край стопи, патологічно розтягується її зв'язковий апарат, змінюється положення кісток. М'язи-супінатори, які грають найбільш важливу роль у підтримці зводу стопи, слабшають і атрофуються. /3/
2.2 Оцінка фізичного розвитку дітей дошкільного віку
Оцінка фізичного розвитку проводиться старшою медсестрою у присутності вихователів групи за загальноприйнятими методиками. Важливо не тільки зібрати антропометричні дані, але і провести їх аналіз: визначити гармонійність (зрілість морфофункціональних можливостей організму в певний період його розвитку та відповідність вимогам навколишнього середовища/12 /) фізичного розвитку за росто-ваговому показнику (вираховується за довідковими таблицями і індексами), а також встановити відхилення у фізичному розвитку, до яких відноситься:
- завищена маса тіла або її дефіцит,
- низький зріст,
занижений показник окружності грудей,
низьке загальний фізичний розвиток.
Особливу увагу при оцінці фізичного розвитку слід звернути увагу на поставу і стопу дитини, оскільки порушення в цій сфері є в даний час найбільш частими. /2/
.3 Методи оцінки фізичного розвитку
Оцінка фізичного розвитку може проводиться за допомогою методів: антропометричних стандартів та індексів.
Оцінка фізичного розвитку дітей за антропометричними стандартам.
Антропометричні стандарти - це середні величини ознак фізичного розвитку, отримані шляхом статичної обробки великої кількості вимірювань однорідного за складом (за статтю, віком і т. д.) контингенту людей.
Оцінка за стандартами проводиться шляхом порівняння оцінюваного показника з середньою арифметичною величиною його за таблицями в тій групі, до якої належить досліджуваний. /6/
До кожної ростової групи належать два рядки: одна позначена латинською літерою М, що означає "медіа", тобто середня арифметична для кожного показника, інша рядок - грецькою літерою s (сигма), що означає середнє квадратичне відхилення, яке характеризує величину коливань досліджуваного ознаки. Чим менше сигма, тим однорідніше досліджувана група.
Фізичний розвиток прийнято вважати середнім (типовим) якщо його показники збігаються із середньою арифметичною або відрізняються від неї на величину В± 1,0 s . при результатах оцінки фізичного розвитку від М В± 1 s до М В± 2 s фізичний розвиток відповідно вище аб...
