що відбуваються в його організмі, переживати саму "гормональну бурю". Емоційну нестабільність посилює сексуальні порушення, які супроводжують процес сексуального дозрівання. Більшість хлопчиків все в більшій мірі усвідомлюють витоки цього збудження. У дівчаток більше індивідуальних відмінностей: частина з них відчувають такі ж сильні сексуальні порушення, але більшість більш невизначені, пов'язані із задоволенням інших потреб (у прихильності, любові, підтримки, самоповаги). На думку західних психологів, підлітки ще бісексуальні. Тим Проте, в цей період статева ідентифікація досягає нового, вищого рівня. Чітко проявляється орієнтація на зразки мужності і жіночності поведінці і прояві особистісних властивостей. Але дитина може поєднувати в собі, як і традиційні жіночі так і традиційно чоловічі якості. p> Завдяки бурхливому зростанню і перебудови організму в підлітковому віці різко підвищується інтерес до своєї зовнішності. Формується новий образ фізичного "Я". Через його гіпертрофованої значущості дитиною гостро переживаються всі вади зовнішності, дійсні та уявні. Непропорційність частин тіла, незручність рухів, неправильності рис обличчя, шкіра, яка втрачає дитячу чистоту, зайва вага або худорба-все засмучує, а іноді призводить до почуття неповноцінності, замкнутості, навіть неврозу. Типові випадки нервової анорексії: дівчатка, прагнучи стати витонченими, як фотомодель, дотримуються строгої дієти, а потім зовсім відмовляються від їжі і доводять себе до повного фізичного виснаження. p> Одночасно з зовнішніми, об'єктивними проявами дорослості, виникає і ставлення підлітка до себе, як дорослого, уявлення, відчуття себе в якійсь мірі дорослою людиною. Ця суб'єктивна сторона дорослості вважається центральним новоутворенням підліткового віку. Почуття дорослості особлива форма самосвідомості; вона не жорстко пов'язано з процесом статевого дозрівання. Як виявляється почуття дорослості підлітка? Насамперед він претендує рівноправність у відносинах з дорослими і йде на конфлікти, відстоюючи свою позицію. Почуття дорослості виявляється і в прагненні до самостійності, бажання захистити якісь сторони свого життя від втручання батьків. Крім того, проявляються власні смаки, погляди, оцінки, власна лінія поведінки. Підліток з жаром відстоює їх, навіть не дивлячись на несхвалення оточуючих. Оскільки в підлітковому віці все не стабільно, погляди можуть змінитися через пару тижнем, але захищати протилежну точку зору дитина буде настільки ж емоційним. p> Почуття дорослості пов'язано з етичними нормами поведінки, які засвоюються дітьми в цей час. З'являється моральний "кодекс", що приписує підліткам чіткий стиль поведінки у дружніх відносинах з однолітками. Поряд з почуттям дорослості Д.Б. Ельконіна розглядається підліткові тенденція до дорослості - прагнення бути, здаватися і вважатися дорослим. Підліток має сильні, іноді гіпертрофованими потребами в самостійності та спілкуванні зі однолітками. Підліткова самостійність виражається, в основному, в прагненні до емансипації від дорослих, звільнення від їх опіки, контролю і в різноманітних захоплення неучбовому заняттях. Ці потреби так яскраво проявляються в поведінці, що говорять про "підліткових реакціях". Інтереси сильні, часто змінюють одне одного, іноді "запійні" характерні для підліткового віку. Вважається, що підлітковий вік без захоплень подібний дитинству без ігор. Дитина сама вибирає собі заняття до душі, тим самим, задовольняючи і потреба в самостійності, пізнавальну потребу, і деякі інші. У підлітковому віці не тільки бурхливо захоплюються різноманітними справами, але й настільки ж емоційно спілкуються з однолітками. Спілкування пронизує все життя підлітків, накладаючи відбиток і на вчення і на неучбовій заняття, і на відносини з батьками. Провідною діяльністю в цей період стає інтимно-особистісне спілкування. Найбільш змістовне і глибоке спілкування можливе при дружніх відносинах. Близький друг для підлітка, зазвичай його ровесник це своєрідний психотерапевт, що вміє вислухати і поспівчувати, що розуміє і приймає його переживання і установки, допомагає подолати невпевненість у своїх силах, повірити в себе. У цей віковий період дітей так тягне один до одного, їх спілкування настільки інтенсивно, що говорять про типово підліткової "реакції групування". Але особливо важливо для підлітка мати референтну групу, цінності якої він приймає, на чиї норми поведінки та оцінки він орієнтується. Проте, нерідко підліток почуває себе самотнім поруч з однолітками в галасливій компанії. Крім того, не всіх підлітків приймають у групу, частина з них виявляється ізольованою або невпевнені в собі, замкнуті діти, або надмірно агресивні і зарозумілі. p> Ще одна значуща сфера відносини підлітків - відносини з дорослими, насамперед, з батьками. Вплив батьків вже обмежено їм не охоплюються всі сфери життя дитини, як це було в молодшому шкільному віці, але його значення важко переоцінити. Думка однолітків зазвичай найбільш важливо в пита...
