а відвертість, розбудити бажання поділитися з класним керівником своїми думками, сумнівами, переживаннями. Розмова по душам, зазвичай, робить сильний вплив на батьків, змушуючи їх змінити ставлення до педагогів, своїй дитині, до турбот і справ класу в кращу сторону.
Вимоги до проведення консультації
1. Консультація проводиться за запитами батьків, дитини і класного керівника.
2. Проблема, яка буде обговорюватися, класному керівнику добре відома і розглядалася ним самим з різних позицій: дитину, батьків, педагогів.
. У ході консультації необхідно дати можливість зацікавленим сторонам висловити свою думку і своє ставлення до проблеми.
. Учасники консультації, які намагаються допомогти батькам, повинні бути компетентні в розв'язуваної проблемі.
. Консультація повинна проходити в доброзичливій атмосфері, без повчання і погроз.
. У ході консультації необхідно звернути увагу на все те хороше і позитивне, що є в дитині і тільки потім говорити про проблеми.
. У ході консультації недоречно порівнювати дітей один з одним, можна лише говорити про колишніх якостях, успіхи та недоліки в порівнянні з сьогоднішнім днем.
. Консультація фахівців, педагогів, класного керівника повинна дати батькам реальні рекомендації з проблеми.
. Консультація повинна бути перспективною, сприяти реальним змінам в сім'ї в кращу сторону.
. Результати консультації не повинні стати темою обговорення сторонніх людей.
Однією з форм співпраці з батьками є тренінги.
Тренінги - це активна форма роботи з батьками, які хочуть змінити своє ставлення до поведінки і взаємодії з власною дитиною, зробити його більш відкритим і довірчим. Тренінги як форма корекції взаємин дітей і батьків перебуває у віданні шкільного психолога, який дає можливість батькам тимчасово відчути себе дитиною, пережити емоційно ще раз дитячі враження. Краще, якщо у тренінгах беруть участь обидва батьки. Від цього їх ефективність зростає, а результати не змушують себе чекати. Тренінг проводиться з групою, що складається з 12-15 осіб. Батьківські тренінги будуть успішними, якщо всі батьки будуть в них активну участь і регулярно їх відвідувати. Щоб тренінг був результативним, він повинен включити в себе 5-8 занять. З великим інтересом батьки виконують такі тренінгові завдання, як «дитячі гримаси», «улюблена іграшка», «мій казковий образ», «фільм про мою сім'ю». Подібні тренінги сприяють розумінню інтересів та потреб дітей і вимог батьків, змінюють значимість авторитету обох батьків і кожного з них окремо.
Диспут - роздум з проблем виховання - одна з найцікавіших для батьків форм підвищення педагогічної культури. Він проходить у невимушеній обстановці, дозволяє всім включитися в обговорення проблем, сприяє формуванню вміння всебічно аналізувати факти та явища, спираючись на накопичений досвід, пробуджує активну педагогічне мислення. Учасники диспуту, розбившись по групах, самі можуть сформулювати найбільш цікаві для них питання, потім колективно відібрати з них найважливіші, з яких можна почати обговорення. Предметом обговорення на диспутах можуть бути конкретні ситуації з життя класу, сімей, переглянуті разом спектаклі або кінофільми. Результати диспутів сприймаються з великою довірою.
Практикум - форма вироблення в батьків педагогічних умінь з виховання дітей, ефективного розширення виникаючих педагогічних ситуацій, тренування педагогічного мислення у батьків.
Батьківські читання - дуже цікава форма роботи з батьками, яка дає можливість батькам не тільки слухати лекції педагогів, але і вивчати літературу з проблеми і брати участь в її обговоренні. Батьківські читання можна організувати таким чином: на першому зібранні на початку навчального року батьки визначають питання педагогіки і психології, які їх найбільше хвилюють. Учитель збирає інформацію й аналізує її. За допомогою шкільного бібліотекаря та інших фахівців підбираються книги, в яких можна отримати відповідь на поставлене питання. Батьки читають рекомендовані книги, а потім використовують отримані в них відомості в батьківських читаннях. Особливістю батьківських читань є те, що, аналізуючи книгу, батьки повинні викласти власне розуміння питання та зміну підходів до його вирішення після прочитання книги.
Батьківські вечори - форма роботи, яка чудово згуртовує батьківський колектив. Батьківські вечори проводяться у класі 2-3 рази на рік без присутності дітей. Батьківський вечір - це свято спілкування з батьками друга своєї дитини, це свято спогадів дитинства і дитинства власної дитини, це пошук відповідей на питання, які перед батьками ставить життя і власна д...
