доходячи до споживача. У зв'язку з цим необхідно оновлення матеріально-технічної бази і впровадження нових технологій охолодження, вакуумування, глибокої переробки рибної сировини. У вкрай незадовільному стані знаходиться малий рибопромисловий флот. p align="justify"> В результаті промислового освоєння Півночі порушився екологічний баланс територій проживання корінних народів. Непоправної шкоди довкіллю завдає забруднення її відходами нафтових і газових промислів. Через експлуатації транспортних засобів руйнується рослинний покрив тундри, і скорочуються площі випасу оленів. У зв'язку з погіршенням екологічної ситуації зменшуються запаси риби і морепродуктів, хутрового і морського звіра. Становище ускладнюється тим, що практично припинені роботи з вивчення стану природних та земельних ресурсів. народ північ демографічний
Кризовий стан традиційних галузей господарства призводить до загострення соціальних проблем. p align="justify"> В останні роки спостерігається різке зниження зайнятості корінних народів і, як наслідок, рівня їх життя. Їх грошові доходи в 2-3 рази нижче среднероссийского показника і на 25-30 відсотків менше, ніж у середньому по регіонах їх проживання. Розмір пенсії складає 26 відсотків прожиткового мінімуму, розрахованого для пенсіонерів, які проживають на території відповідних суб'єктів Російської Федерації. Зростає иждивенческая навантаження на працівників. Абсолютна більшість корінних народів живе за межею бідності. br/>
2.3 Культура та освіта
Процеси розвитку національної культури нечисленних народів Півночі Йдуть з великими збоями Спостерігається зниження рівня загальної та професійно-технічної освіти корінних народів. Майже 48 відсотків представників цих народів мають тільки початкову й неповну середню освіту, 17 відсотків не мають навіть початкової освіти. p align="justify"> Існуюча мережа загальноосвітніх установ не забезпечує потреби корінних народів в освіті. На Півночі діє близько 300 національних шкіл і понад 200 шкіл змішаного типу. Видаються букварі на 17 мовах, більше 100 найменувань навчально-методичної літератури. Однак багато школи знаходяться в дуже поганому стані, а деякі десятками років не ремонтуються, не мають центрального опалення, каналізації, спортивних та читальних залів. Правда, ведеться пошук нових форм навчання. У Якутії, наприклад, з 90-х років введені експериментальні програми відродження народної педагогіки у навчанні та вихованні дітей корінних жителів півночі. В основі лежить конкретне національний зміст - починаючи із зовнішнього оформлення шкіл, навчання мови, культури, закінчуючи мисливським промислом, прикладними творчими національними іграми. p align="justify"> Практично у всіх районах проживання цих народів скорочується кількість денних загальноосвітніх шкіл. Школи відчувають нестачу педагогічних кадрів, які не укомплектовані навчальною та навч...
