>
Амвросій Серебрянніков (1745-1792) - архієпископ Катеринославський і Херсоніка-Таврческого. Закінчив Вятську семінарію, продовжуючи вчитися в Московській духовній академії. Почав викладати в 1773 р. в Троїцькій духовній семінарії риторику, історію і французьку мову, а в 1775 р. призначений префектом і вчителем філософії. У 1778 р. переведений в Слов'яно-греко-латинську академію на ті ж посади, а в 1782 р. призначений ректором Новгородської духовної семінарії і возведений у сан архімандрита Антонієві монастиря; з 1783 р. - єпископ Олонецкий, з 1786 р. - архієпископ Катеринославський .
Преосвященний Амвросій був відомий як учений і проповідник. Сучасники відзначали його незвичайну допитливість, енергію і в той же час лагідність характеру. Серебренніков брав участь у складанні словника Академії Російської, за що був обраний членом Російської Академії. Але найбільш відомий як автор В«Короткого керівництва до ораторії російськоїВ», що витримав два видання 1778 і 1791 рр.. Це було найбільш серйозне твір з риторики після праць М. В. Ломоносова. Незважаючи на безумовне схиляння перед авторитетом великого вченого і приватні посилання на нього, Амвросій цілком самостійний в багатьох розділах свого підручника. Перш за все він класифікує види тим в ораторії, що мало практично педагогічний сенс, - цей розділ в російських ріторіках розвиток не отримав. Цілком оригінальний Амвросій і в розробці пологів і жанрів ораторських промов, з яких ми вибираємо для публікації всі жанри вітальних промов. br/>
5. Дитяча риторика або розсудливий витя (1787)
Автор цього твору не встановлений, хоча починається воно В«схваленнямВ» професора красномовства і цензора А. Барсова. Мабуть, це самий короткий з наявних підручників. Незважаючи на традиційний зміст самої науки риторики, воно становить інтерес по основних визначень, своєрідним прикладом і способом висловлюватися, який невідомий автор використовував, бажаючи пояснити риторику В«юнацтвуВ». Очевидно, що автор свідомо діє за порадою М. В. Ломоносова, В«удовольствуемсяВ» свій твір В«прикладамиВ». Ясні визначення і виразні приклади роблять В«Дитячу риторикуВ» зразком навчальної книги. Для публікації ізбрани6 визначення риторики, В«властивість мовиВ» (під ним автор розуміє п'ять традиційних частин риторики), фігури риторичні (перерахування і кілька В«самонужнейшегоВ»). p align="justify"> Властивість мови
оних знаходиться 5, і суть наступне:
1) винахід,
2) розташування,
3) прикраса,
4) пам'ять,
5) вимову.
