Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Уроки Другої світової війни та основні напрями її фальсифікації

Реферат Уроки Другої світової війни та основні напрями її фальсифікації





РЕФЕРАТ

з курсу В«Історія РосіїВ»

по темі: В«Уроки Другої світової війни та основні напрями її фальсифікації В»

1 Основні уроки Другої світової війни


Події Другої світової війни все більше віддаляються в часі. Однак мільйони людей не перестають замислюватися над причинами, що породили цю війну, її підсумками та уроками. Багато з цих уроків актуальні і сьогодні. p> Велика Вітчизняна війна - одна з найтрагічніших сторінок в історії нашої країни. Багато труднощів і поневірянь довелося зазнати радянському народові і його Збройним Силам. Але чотирирічна запекла боротьба з фашистськими загарбниками увінчалася нашої повною перемогою над силами вермахту. Досвід і уроки цієї війни мають велике значення для нинішнього покоління. p> Один з головних уроків полягає в тому, що боротьба з військової небезпекою повинна вестися, поки війна ще не почалася. Причому здійснюватися колективними зусиллями миролюбних держав, народів, всіх, кому дорогі мир і свобода.

Друга світова війна не була фатально невідворотна. Її можна було попередити, якби західними країнами не були допущені фатальні політичні помилки і стратегічні прорахунки.

Безумовно, безпосередній винуватець війни - німецький фашизм. Саме на ньому вся повнота відповідальності за її розв'язання. Однак і західні країни своєю короткозорою політикою умиротворення, прагненням ізолювати Радянський Союз і направити експансію на Схід створили умови, за яких війна стала реальністю.

Радянський Союз зі свого боку в тривожні передвоєнні роки докладав чимало зусиль для консолідації протистоять агресії сил. Однак висунуті СРСР пропозиції постійно наштовхувалися на перепони західних держав, їх вперте небажання співпрацювати. Крім того, західні країни прагнули залишитися осторонь від військового протиборства фашистської Німеччини та СРСР. p> Тільки після того, як агресор захопив чи не всю Західну Європу, радянської дипломатії вдалося не допустити утворення єдиного, ворожого СРСР блоку держав і уникнути війни на два фронти. Це стало однією з передумов виникнення антигітлерівської коаліції і, в кінцевому підсумку, розгрому агресора.

Інший важливий урок Великої Вітчизняної війни полягає в тому, що військове співробітництво має здійснюватися не тільки з урахуванням економічних можливостей країни, а й реальної оцінки існуючих військових загроз. Від цього залежить вирішення питання, до якої війни слід готувати Збройні Сили та які оборонні завдання треба їм вирішувати.

При плануванні військового будівництва важливо враховувати всі чинники, що забезпечують безпеку країни: політико-дипломатичні, економічні, ідеологічні, інформаційні та оборонні.

У передвоєнні роки багато військові теоретичні розробки залишилися нереалізованими. Адже наша країна є батьківщиною оперативного військового мистецтва, і саме в ті роки була завершена розробка теорії глибокої операції. Це ж можна сказати і щодо озброєнь: нових розробок було чимало, але війська їх у необхідній кількості не мали.

Цей недолік частково проявляється в даний час і в Російської армії. Так, якщо у Другій світовій війні було використано сім раніше не відомих видів зброї, у корейській війні (1950 - 1953 рр..) - двадцять п'ять, у чотирьох арабо-ізраїльських військових конфліктах - тридцять, то у війні в Перській затоці - близько ста. Тому необхідність у вдосконаленні продукції військово-промислового комплексу держави очевидна.

Чи не втратив своєї актуальності і наступний урок - Збройні Сили можуть розраховувати на успіх, якщо майстерно володіють усіма формами військових дій. Треба визнати, що в передвоєнний період були допущені помилки в теоретичній розробці ряду найважливіших проблем, що негативно відбилося і на практиці бойової підготовки військ. Так, у військовій теорії того періоду основним способом дій Збройних Сил в майбутній війні вважалося стратегічний наступ, а роль оборони залишалася приниженої. У результаті виявлялося необгрунтоване прагнення радянського військового командування вести військові дії переважно настанням і на чужій території В», відповідно з цим велася і підготовка наших військ.

Після війни, в умовах глобального протистояння, не було іншої альтернативи, як готуватися до світової війни із застосуванням всіх наявних сил і засобів. Нині із закінченням В«холодної війниВ» першочерговим завданням є підготовка до локальних воєн і збройних конфліктів, освоєння способів ведення бойових дій з урахуванням їх особливостей з досвіду Афганістану, Чечні, війни в районі Перської затоки і ін, а також боротьби з тероризмом.

Разом з тим, на думку деяких воєначальників, було б великою помилкою виключати можливість виникнення великомасштабної війни в Росії, яка може вибухнути в результаті розростання дрібних конфліктів та регіональної війни. Враховуючи це, необхідно не послаблювати увагу до мобілізаційної, оперативної та бойової підготовки в...


сторінка 1 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Історія Великої Вітчизняної війни радянського народу (в контексті Другої св ...
  • Реферат на тему: Підсумки Другої Світової війни і Великої Вітчизняної війни. Ціна перемоги ...
  • Реферат на тему: Країни ЦСЄ в роки Другої світової війни
  • Реферат на тему: Країни Заходу после Другої Світової Війни: основні етапи розвитку
  • Реферат на тему: Діяльність ОУН-УПА в роки Другої світової війни та їх ставлення до Німеччин ...