Зміст
Введення
. Ті? О? Ре? Славутичі? Ські? о? сно? ви БУХГ? ЛТЕ? рско? го? уче? та? і а? на? лізу? ра? схо? до? в бюдже? тно? го? учре? жде? ня
.1 Але? рма? тивно? -пра? во? во? е? ре? регулюють? ва? ня? уче? та? ра? схо? до? в бюдже? тно? го? учре? жде? ня
.2 О? РДА? низу? ція уче? та? ра? схо? до? в в бюдже? тно? м учре? жде? нии
.3 А? на? ліз ра? схо? до? в бюдже? тно? го? учре? жде? ня
. Бухгалтерський облік витрат МКОУ «Глухівська ЗОШ»
.1 Економічна характеристика установи
.2 Бухгалтерський облік витрат МКОУ «Глухівської ЗОШ»
.3 Удосконалювання бухгалтерського обліку витрат МКОУ «Глухівська ЗОШ»
. Аналіз і шляхи зниження витрат у МКОУ «Глухівська ЗОШ»
.1 Аналіз витрат МКОУ «Глухівська ЗОШ»
.2 Шляхи зниження витрат МКОУ «Глухівська ЗОШ»
Висновки і пропозиції
Список використаної літератури
Програми
Введення
Бюджетні установи - одна з найчисленніших груп організацій, що функціонують у нашій державі. Це установи, зміст яких забезпечується за рахунок коштів федерального, регіональних і місцевих бюджетів.
Відповідно до Закону про бюджет виділяються кошти для забезпечення функціонування закладів охорони здоров'я, науки, освіти, культури та інших організацій невиробничої сфери. Ці кошти мають строго цільове призначення, а статті витрат визначені законодавством.
Перехід від адміністративно-командного управління до ринкових методів господарювання зумовив необхідність докорінного реформування всієї фінансової системи Росії та її основної ланки - бюджетної системи. В даний час бюджетна система Росії перебуває в стадії реформування - відпрацьовується законодавчий механізм перерозподілу компетенції між федеральним і територіальним рівнем влади, органами місцевого самоврядування; приймаються урядові документи, спрямовані на вдосконалення бюджетного процесу бюджетної класифікації.
У бюджетну систему держави мобілізується більше половини фінансових ресурсів створюваних в країні. Ці кошти значною мірою проходять по кошторисах бюджетних організацій. Цим обумовлюється велике значення фінансів бюджетних організацій в економіці країни.
Радикальні перетворення, що відбулися в економіці Росії за останні 15 років, призвели до істотних змін умов і основ господарювання бюджетних установ, що не могло не позначитися на організації їх фінансування.
Бюджетні установи отримують кошти не лише з державного бюджету, а й з інших (позабюджетних) джерел, витрачання яких регламентується затверджуваними кошторисами по їх кожному конкретному виду.
Як правило, в завдання бюджетної установи не входить отримання прибутку. Їх завданням є безкоштовне обслуговування населення відповідно до затверджених соціальних нормативами. Обсяг їх діяльності, його необхідну якість строго обумовлені і забезпечуються фінансуванням. Переважна частина бюджетних установ виконує різні функції. Тому від величини коштів, що надаються з бюджетної системи цим організаціям, від ефективності їх використання залежить виконанням соціальних завдань, що стоять перед суспільством.
Аналіз є невід'ємною частиною процесу прийняття рішень у системі управління бюджетною установою. За допомогою фінансового аналізу вивчаються ті? НДЕ? нції ра? Звіт, иссле? дуються фа? хто? ри изме? нє? ня ре? Зульте? то? в де? яте? льно? сті, о? бо? сно? вивалісь? ються пла? ни і керу? вле? нче? ські? ре? ше? ня, про? суще? ствляе? ться до? нтро? ль за? їх випо? лне? ня? м.
Гла? в на ? я це? ль фіна? НСО? під? го? а? на? лізу?- По? промені? ня? о? сно?-вних, на? бо? ле? е? інфо? РМА? тивних по? ка? за? ті? ле? ї, так? чих про? б'е? ктівная і те? чную ка? ртіну фіна? НСО? під? го? зі? сто? яния учре? жде? ня, е? е? до? хо? до? в і ра? схо? до? в, изме? нє? ний в ра? сче? та? х з де? бито? ра? ми та кре? Діто? ра? ми і т.д.
Та? кім о? бра? зо? м, а? ктуа? льно? сть і на? учна? я знаю ? чімо? сть иссле? до? ва? ня про? пре? де? ляє? ться ті? м, що? еффе? ктівная? я про? РДА? низу? ції уче? та? ра? схо? до? в в бюдже? тних учре? жде? ниях, а? та? кже? сво? е? вре? ме? нний а? на? ліз ра? схо? до? в со? де? йствуе? т еко? але? мно? му испо? льзо? ва? нію бюдже? тних сре? дств, виявлено? нію і поза? дре? нію пе? ре? до? під? го? о? катував?, пре? дупре? жде? нію зайвих ра? схо? до? в і ра? зних нє? до? ста? ТКО? в в ра? бо? ті?.
Це? ль ра? бо? ти за ? ключа? е? ться в иссле? до? ва? нии ті? хнікі БУХГ? ЛТЕ? ...
