Зміст
Введення
1.Поняття дієздатності
2.Об'ем дієздатності
.Содержание дієздатності
.Осуществленіе прав недієздатними або за недієздатних
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Конституція РФ визначає людину, її права і свободи як вищої цінності, закріплюючи рівність усіх перед законом і судом. При цьому держава гарантує рівність прав і свобод людини і громадянина незалежно від статі, раси, національності, мови, на якому він розмовляє, походження, майнового стану, місця проживання, ставлення до релігії, переконань, приналежності до суспільних об'єднань, а також інших обставин. Вік людини не названий на ст. 19 Конституції РФ, проте гарантоване рівність прав і свобод не повинно залежати від будь-яких обставин, у тому числі і віку. У той же час вік людини багато в чому визначає його життєву позицію як суб'єкта права - активного учасника різних правовідносин і володаря всіляких прав.
Правова держава характеризується не стільки формальним закріпленням тих чи інших принципів (формальне рівність), скільки створенням конкретних правових механізмів, що забезпечують баланс публічного і приватного інтересів, що наближають людину, громадянина до фактичної реалізації максимуму правових можливостей нарівні з іншими індивідами, надаючи менш захищеним категоріям суб'єктів правовий і соціальний захист з боку держави.
При цьому зазначені механізми повинні бути одноманітно розвинені і закріплені на рівні галузевого законодавства, в нормах права кожної конкретної галузі. У таких механізмах потребують, насамперед, діти.
Необхідність захисту інтересів неповнолітніх обумовлена ??віком дітей, який не дозволяє останнім у повну силу здійснювати належні їм права, приводити в дію правові засоби їх захисту.
Згідно ст. 60 Конституції РФ, громадянин РФ може самостійно здійснювати в повному обсязі свої права і обов'язки з вісімнадцяти років. Людина до досягнення вісімнадцяти років і в багатьох випадках до більш пізнього віку знаходиться в стадії становлення, формування особистості, усвідомлення себе самостійним правомочним суб'єктом різноманітних правових відносин.
Вирішення багатьох проблем дітей як громадян, суб'єктів права можна здійснити тільки за допомогою послідовного і системного правового підходу, необхідного і в законотворчому процесі, і в правозастосуванні, і в процесі дотримання законоположень. Таким чином, актуальність проблем захисту прав неповнолітніх визначається не тільки її загальноцивілізаційних значенням, загрозливою ситуацією з правами дитини в Росії, але і інтересом практичного характеру, який дозволить визначити і запропонувати конкретні правові заходи щодо забезпечення реалізації та захисту правових можливостей неповнолітніх як суб'єктів цивільного права та виявити недоліки правового регулювання.
Наукові погляди з питань дієздатності були розглянуті такими вченими, як М.М. Агарков, Н.Г. Александров, С.С. Алексєєв, С.Н. Братусь, М.І. Брагінський, А.М. Белякова, Я.Р. Веберс, А.В. Венедиктов, Н.В. Вітрук, І.С. Вишневська, В.В. Галів, В.П. Грибанов, С.А. Зінченко, Т.І. Ілларіонова, О.С. Іоффе, О.А. Красавчиков, П.В. Крашенинников, В.А. Лапач, В.Н. Литовкин, О.Г. Ломідзе, Н.І. Матузов, Д.І. Мейер, А.В. Міцкевич, К.І. Скловський, М.Ю. Тихомиров, Ю.К. Толстой, Р.О. Халфина, Г.Ф. Шершеневич.
Проблеми участі неповнолітніх у цивільних правовідносинах досліджені в працях Ю.Ф. Беспалова, Н.М. Єршової, Л.Г. Кузнєцової, Н.С. Малеина, М.Н. Малеин, А.І. Пергамент, Е.А. Чефранова, Я.М. Шевченка.
Однак наукові праці та статті з питань захисту та забезпечення прав дітей не відображають всіх існуючих проблем, зачіпають лише деякі особливості участі неповнолітніх у цивільних правовідносинах. Багато фундаментальні роботи були написані за застарілим зараз законодавством та з урахуванням іншої державної політики і громадських підходів, виражених у нормах об'єктивного права, і тому не відповідають сучасним реаліям. Саме тому необхідно комплексне дослідження правосуб'єктності неповнолітніх, її особливостей і прояву в різних цивільних правовідносинах (правовідносинах, пов'язаних з володінням, користуванням і розпорядженням майном; спадкових; житлових; пов'язаних із здійсненням підприємницької діяльності; деліктних) з метою вдосконалення механізму участі неповнолітніх у цивільних правовідносинах, забезпечення захисту прав дітей дієвими правовими засобами.
Методологічну основу дослідження становлять загальнонауковий (системний, логічний) та приватно-науковий (порівняльно-правовий, формально юридичний, системно-структурний) методи пізнання.
Мета даної курсової р...
