Зміст
1. Загальні відомості про об'єкт розробки
. 1 Призначення світлодіодного пристрою на МК ATtiny 15
. 2 Умови експлуатації світлодіодного пристрою
. Аналіз можливих варіантів реалізації пристрою
. 1 Обґрунтування застосування мікроконтролера
. 2 Вибір мікроконтролера
. 3 Технічний опис мікроконтролера ATtiny 15
. Розробка структурної схеми
. Розробка алгоритму функціонування пристрою
. Вибір елементів пристрою, їх технічні характеристики
. Розробка електричної принципової схеми
. 1 Розробка інтерфейсу управління та індикації
. 2 Розробка інтерфейсу сполучення з навантаженням
. 3 Розробка ланцюгів живлення
. 4 Розрахунок блоку живлення
. 5 Призначення компонентів і робота схеми
. 6 Розрахунок надійності світлодіодного пристрою
. 7 Опис друкованої плати світлодіодного пристрою
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Розвиток мікроелектроніки та широке застосування її виробів на промисловому виробництві, в пристроях і системах управління найрізноманітнішими об'єктами і процесами є в даний час одним з основних напрямків науково - технічного прогресу.
У великій номенклатурі виробів електронної техніки особливе місце займає сімейство програмованих мікросхем. Їх прискорений розвиток в даний час символізує прогрес в мікроелектроніці, яка є каталізатором науково - технічного прогресу в сучасному світі.
Їх використання в радіоелектронній апаратурі дозволяє різко скоротити терміни її розробки та промислового освоєння; підняти на новий рівень технічні характеристики.
Метою курсового проекту є придбання навичок проектування мікропроцесорних систем (МПС) і пристроїв.
Мікропроцесорний пристрій (МПУ) являє собою функціонально і конструктивно закінчений виріб, що складається з декількох мікросхем, в числі яких мікропроцесор; воно призначене для виконання певного набору функцій: одержання, обробка, передача, перетворення інформації і управління.
У курсовому проекті розглядається мікропроцесорний пристрій - «Світлодіодні ліхтарі з електронним управлінням» на базі МК ATtiny 15.
При виконанні курсового проекту потрібно вирішити комплекс завдань дослідницького та інженерно-практичного характеру:
- ознайомлення із завданням і вибір теми курсового проекту;
- аналіз зібраної інформації, з метою подальшого вибору оптимальних і обгрунтованих проектних рішень;
- розробка технічного завдання;
- вибір мікроконтролера;
- розробка структурної схеми пристрою;
- розробка алгоритму роботи пристрою;
- розробка принципової схеми пристрою;
- програмне забезпечення.
1. Загальні відомості про об'єкт розробки
Технічне завдання (ТЗ) являє собою вербальний образ, опис ще не існуючого предмета, проте містить, в силу осмисленості та доцільності інтелектуальної діяльності розробників, повні специфікації цього предмета - його складові частини та їх характеристики, взаємозв'язку з іншими предметами та суб'єктами реального світу.
. 1 Призначення світлодіодного пристрою на МК ATtiny 15
У даному курсовому проекті розглядається світлодіодне пристрій на МК ATtiny 15. Світлодіодне пристрій на МК ATtiny 15 розроблений на підставі схеми електричної принципової КП 230101.4610.01 Е3 (пристрій з одним світлодіодом) і КП 230101.4610.02 Е3 ( пристрій з трьома світлодіодами) і опису роботи пристрою.
Джерелом розробки послужив журнал «Радіо» №4 за 2009 рік, стаття називається «Світлодіодні ліхтарі з електронним управлінням», автор А. Баширов, сторінки 51-52.
1.2 Умови експлуатації світлодіодного пристрою
Світлодіодні ліхтарі з електронним управлінням зазвичай використовується як в приміщенні так на вулиці, і, як будь-яке інше пристрій піддається ряду наступних факторів: кліматичні (температурні і вологість) і механічні (вібрації, удари при падінні).
Рівень вологості на даний пристрій буде надавати в тому випадку якщо, воно буде піддаватися підвищ...
