Реферат Визначення забруднення довкілля з використанн біоіндікаторів

Тема: Курсовые проекты

Міністерство освіти и науки, молоді та спорту України

ЛЮБОТИНСЬКИЙ МІСЬКИЙ ВІДДІЛ ОСВІТИ

Люботінської міської Ради

ВИЗНАЧЕННЯ ЗАБРУДНЕННЯ Довкілля З використанн БІОІНДІКАТОРІВ

Люботин - 2 013

Тези

Визначення уровня забруднення довкілля з використанн біоіндікаторів

Забруднення навколишнього середовища внаслідок ДІЯЛЬНОСТІ людини Несе небезпеки НЕ лишь для довкілля, а й, самперед, для здоров я людини, як фізічного, так и псіхічного. Особливо гострив ця проблема постала на качана XXI століття. Аджея З РОЗВИТКУ науки и промісловості збільшілася Кількість шкідливих відходів, І, в наслідок цього, утворена нова проблема - переробки ціх відходів, яка Набуль глобального масштабу. Погіршення екологічного стану навколишнього середовища істотно вплінуло на психологічний стан людей.

На сегодня растет Актуальність проблеми Охорона і Збереження природи як однієї Із найбільш актуальних проблем Сучасності. Сама природа сегодня НЕ встігає самовідновлюватісь, а заходь, что здійснюються в мире для стримування екологічної криз, є недостатнімі. Суспільству нужно усвідоміті необходимость орієнтування не так на боротьбу з наслідкамі, Які забруднюють довкілля, а на Усунення самих причин руйнування природи. У свідомості людей все более утверджується думка, что пріпініті наростания екологічної кри можна лишь за умів перебудови моральних основ свого життя, Поширення етичний норм ставленого людини до природи. Тому пропаганда знань про стан оточуючого середовища, Залучення всех учнів до актівної ДІЯЛЬНОСТІ на захист довкілля, формирование нового природоохорони менталітету нації є одним з основних Шляхів мотівації до формирование екологічної свідомості.

У работе Вівче основні Чинник Забруднення навколишнього середовища помощью рослин-біоіндікаторів.

У практічній части роботи Виконаю Наступний:

. Проведено Анкетування среди учнів та їх батьків з метою визначення уровня екологічної обізнаності, Пожалуйста віявіло, нераціональне ставленого до навколишнього середовища, учнів та їх батьків. Такоже встановл зацікавленість у розв язанні проблем, пов язаних з екологією, та достатності обізнаність в екологічних проблемах свого регіону, водночас смороду мают недостатньо сформованому уявлення про екологічну культуру людини.

. З АНАЛІЗУ літературних джерел Виявлено методи моніторингу довкілля на Основі СПОСТЕРЕЖЕНЬ за біологічнімі про єктами.

. Здійснено відбір методів для проведення біомоніторінгу довкілля.

. Проведена оцінка ступеню забруднення атмосфери міста (методом ліхеноіндікації).

Практичне значення роботи:

1) пізнавальне - Розширення знань про наукову картину природи, формирование умінь и навічок оберігаті ее;

2) виховне - формирование наукового світогляду, екологічної культури, почуттів патріотізму, кулемету до природи, бережлівості, працьовітості, колектівізму, позітівної социальной орієнтації;

) розвиваючий - розвиток творчих здібностей, навічок дослідніцтва, експеріментування, вінахідніцтва;

) отріманні результати можна використовуват у якості наочно матеріалу на уроках екології та во время проведения виховних ЗАХОДІВ у навчальний заклад и для просвітніцької роботи среди населення.

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ І. Моніторинг довкілля НА Основі СПОСТЕРЕЖЕНЬ ЗА БІОЛОГІЧНІМІ ОБЄКТАМІ

.1 Біомоніторінг забруднення атмосфери помощью рослин

1.1.1 Забруднюючі Речовини и їх суміші, Які вплівають на рослинний покрів

1.2 Рослини-Індикатори и рослини-монітори

1.3 відбір и підготовка біологічних матеріалів для біомоніторінгу

1.4 Дослідження середовища методами біоіндікації та біотестування

1.5 Оцінка санітарного стану Повітря

РОЗДІЛ ІІ. ОБ єкти ТА МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕНЬ

.1 Обстежені групи та постановка експеримент

2.2 Ліхеноіндікаційні дослідження екологічного забруднення навколишнього середовища