ЗМІСТ
ВСТУП. 3
1. СПЕЦИФІКА СТУДЕНТСЬКОЇ СІМ'Ї .. 4
1.1. Поняття і загальна характеристика студентських сімей. 4
1.2. Типи сімей. 6
2. ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ СТУДЕНТСЬКОЇ СІМ'Ї .. 15
2.1. Навчання і сім'я. 15
2.2. Проблеми студентської сім'ї та їх вирішення. 20
ВИСНОВОК. 24
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ .. 25
ВСТУП
Актуальність даної теми обумовлена ​​наступним. p> Враховуючи курс, який держави на вирішення демографічних проблем, підвищення народжуваності, здоров'я населення, дослідження студентської сім'ї являє інтерес. Крім того, очевидно, що до студентства ставиться дуже велика група населення в світлі чого, дослідження її проблем також представляє інтерес, оскільки в їх вирішенні зацікавлені дуже багато. Ну і само те, що автор роботи відноситься до студентства визначає його особистий інтерес до досліджуваної теми. p> Студентська сім'я - досить складний і ще маловивчений об'єкт досліджень. Відповідно літератури з даної теми не багато, дослідження як правило відносяться до кінця 80-х, початку 90-х років минулого століття. p> У нашому дослідженні під студентської сім'єю розуміється така, в якій обидва дружина - студенти денного відділення вищого навчального закладу, тобто гомогенна (однорідна) за соціальним станом чоловіка і дружини. Це молода сім'я, в якій подружжю не більше 28 років, а стаж сімейного життя не перевищує 5 років. Діти в студентських сім'ях, як правило, дошкільного віку. p> Студентська сім'я в силу близькості ідейно-моральних характеристик подружжя володіє потенційною здатністю до успішного функціонування. Однак існує ряд минущих соціально-економічних, педагогічних та адміністративно-правових факторів, що ускладнюють реалізацію позитивних установок на успішне функціонування сім'ї в студентські роки. Метою дослідження було визначення специфіки студентської сім'ї та вивчення факторів, що впливають на успішність студен-чеського шлюбу.
Мета даної роботи - вивчити студентську сім'ю, визначити її проблеми. br/>
1. СПЕЦИФІКА СТУДЕНТСЬКОЇ СІМ'Ї
1.1. Поняття і загальна характеристика студентських сімей
Студентство численний загін молоді. У 896 вузах країни навчаються більше 5 млн. студентів, в тому числі на денних відділеннях понад 2 млн. 600 тис. 55% студентів вузів становлять жінки. Результати ряду досліджень, проведених у вишах Російської Федерації, свідчать про те, що останнім часом частка насіннєвих студентів зростає.
Цей процес відповідає загальній тенденції омолодження шлюбу, кінетика свідчить, що до віку 25 років до Іраку вступають більше 80% жінок і близько 70% чоловіків (порівняйте: 20 років тому відповідно 70% і 60%). Студенти не є винятком. Крім того, серед студентів більше половини жінок, і зрозуміло прагнення останніх створити сім'ю в найбільш сприятливі для цього роки. Позначається і той фактор, що серед студентів зростає число тих, хто прийшов до вузу з Російської Армії, з підприємств, підготовчих відділень.
Важливим аспектом аналізованої проблеми є зміна ставлення до студентських сім'ям з боку батьків, громадських організацій та адміністрацій вузів. Воно стає більш терпимим. У багатьох вузах сім'ям надається допомога і підтримка: виділяються місця в гуртожитку, видаються грошові допомоги, створюються по можливості умови для поєднання навчання і виховання дітей. Все це в певній мірі полегшує життя студентських сімей. З-змінюється ставлення до шлюбу та сімейного життя і у самих студентів.
проводимо в 1988 р. дослідження проблем студентської молоді республіки (опитано 3186 чол.) співробітниками ПНІЛСІ БДУ ім. В. І. Леніна показало, що доцільним створювати сім'ю у студентські роки вважають 35,9% студентів. Вважають, що недоцільно - 26,6%. Перебували у шлюбі 15,2% опитаних. Відповіді ці говорять про те, що третина студентів позитивно дивляться на створення сім'ї під час навчання у вузі, причому половина з них не тільки на словах позитивно ставляться до шлюбу в ці роки, а й самі створюють сім'ї.
Специфіка студентського шлюбу полягає і в особливостях діяльності подружжя - навчанні, тимчасовості їх соціального стану. Закінчення навчання, розподіл на роботу, в перспективі улюблена робота - це складові духовності студентського шлюбу.
Соціолог Д. М. Чечот справедливо вважає, що перспектива радісних подій сімейного життя, створення В«світлих плямВ» поряд з іншими складовими сприяють підтримці високого емоційного, культурного та інтелектуального тонусу життя в шлюбі. p> У гомогенному студентському шлюбі очікування радісною довгоочікуваної перспективи закінчення вузу має подвійний ефект, так як зміна соціального статусу відбудеться у обох подружжя. Таким чином, схожість перспективних цілей обумовлює головний момент специфіки студентського шлюбу.
За своїм складом студен...
