INTERNATIONAL BANKING INSTITUTE
МІЖНАРОДНИЙ БАНКІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ
Кафедра прикладної інформатики
Пояснювальна записка до курсової роботи
ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА
В«ОсвітаВ»
Курсова робота виконана
під керівництвом доцента, к.т.н.
Богословської Наталії Валентинівни
Виконала
студентка Риженкова Ірина Володимирівна
Санкт-Петербург
2009
Зміст:
Введення
. Постановка завдання
. Проектування інформаційної системи
.1 Вибір інформаційної моделі
.2 Ідентифікація об'єктів предметної області і відносин між ними
.3 Створення моделі В«сутність-зв'язокВ»
.4 Нормалізація моделі даних
. Фізична модель
.1 Розробка фізичної моделі бази даних
. Проектування інтерфейсу
.1 Форми
.2 Запити
.3 Звіти
.4 Макроси
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Володіння інформацією є важливою складовою успішного функціонування будь-якої організації. В даний час інформаційні потоки збільшуються, значить, підвищуються вимоги до швидкості обробки даних. Тепер вже більшість операцій не може бути виконано вручну, вони вимагають застосування комп'ютерних технологій. p align="justify"> Для забезпечення ефективності інформаційних процесів необхідна відповідна організація даних.
З цієї точки зору бази даних стають підходящим способом довготривалого зберігання та обробки інформації. Практично всі економічні, фінансові та інші подібні системи використовують відповідну технологію у своїй діяльності. p align="justify"> Одним із прикладів бази даних може послужити дана робота, яка грунтувалася на розробці навчальної бази даних В«ОсвітаВ», яка містить інформацію про факультети, групах, студентах, досліджуваних ними студентах, а також успішності студентів.
Створена база даних В«ОсвітаВ» служитиме для більш швидкої і ефективної роботи в обробці оцінок студентів. Цілями цієї бази даних є:
1. виявлення інформації про кожного студента вузу;
2. виявлення інформації про успішність конкретної групи (а також середньому балі групи);
. виявлення інформації про стан студента (навчається, в академічній відпустці, відрахований).
1. Постановка завдання
Для роботи з базою даних В«ОсвітаВ» необхідні: запити, форми, звіти. Наприклад, за допомогою форм В«СтудентиВ», В«ГрупиВ» і т.д. можна переглянути і поповнити наявні списки. А спираючись на такі дані форм, як В«Запит на пошук студентаВ», які працюють на основі відповідних запитів, можна знайти необхідного студента. p align="justify"> У вузі навчаються і відраховуються студенти.
Кожен студент проходить навчання на певному факультеті та в певній групі, яке оцінюється з певних предметів.
У кожного студента існує свій статус: вчиться, в академічній відпустці і відрахований.
Після надходження кожному студенту, що надійшов до вузу, присвоюються унікальні номери.
Після проходження сесії на кожному курсі підводиться підсумкова успішність факультетів, груп та студентів.
Надаються звіти про склади груп на факультетах і успішності груп після кожної сесії.
2. Проектування інформаційної системи
2.1 Вибір інформаційної моделі
Для побудови інформаційної моделі майбутньої системи, як можна більш повно описує інформаційні особливості предметної області, використовується стандартне засіб моделювання - апарат моделей В«сутність - зв'язокВ» або ER-модель. Це дозволяє представити інформаційні потреби в наочному і зручному для сприйняття вигляді. br/>
2.2 Ідентифікація об'єктів предметної області і відносин між ними
Основними сутностями модельованої області є: В«ФакультетиВ», В«ГрупиВ», В«СтудентиВ», В«ПредметиВ», В«ОцінкиВ». Примірники кожної суті повинні бути помітні. Для їх ідентифікації використовують ключ, що представляє собою один з атрибутів сутності. Для примірників сутності В«ФакультетиВ» ключем є В«код студентаВ», для сутності В«ГрупиВ» - В«код групиВ», для сутності В«СтудентиВ» - В«код студентаВ», для сутності В«ПредметиВ» - В«код предметаВ», для сутності В«...
