Федеральне агентство з освіти
ЗВІТ
по виробничій практиці
Виконав студент
Керівник від УГТУ-УПІ
Керівник від підприємства
Єкатеринбург 2007
Зміст звіту
Цілі і завдання
Основна частина
Використання майстра створення області
Завершення майстра настройки сервера
Індивідуальне завдання
Висновки
Список літератури
Програми
Цілі і завдання
Перша виробнича практика є невід'ємною частиною навчального процесу. У ході її проходження студент отримує поглиблення і закріплення знань і професійних навичок, отриманих в процесі навчання на основі вивчення практичних ситуацій.
Метою даної практики є:
адаптація до ринку праці, і можливої вЂ‹вЂ‹майбутньої трудової діяльності пов'язаної з адмініструванням і проектуванням комп'ютерних мереж;
знайомство і вивчення практичної роботи системного адміністратора і/або системного інженера в рамках діяльності підприємства, на якому проходить практика;
придбання практичних навичок з виконання посадових обов'язків системного адміністратора та/або системного інженера;
закріплення на практиці теоретичних знань, отриманих при вивченні загальнотехнічних і спеціальних дисциплін на I - III курсах (інформатика, архітектура ЕОМ і мереж, надійність інформаційних систем, операційні системи, інформаційні мережі).
Завданнями першої виробничої практики є:
Ознайомитися з діяльністю підприємства за рішенням поставлених виробничих завдань;
Виконати індивідуальне завдання, пов'язані з придбанням практичних навичок і досвіду вирішення однієї або декількох поставлених завдань.
Основна частина
Дану практику було рекомендовано проходити на підприємствах, фірмах та інших організаціях, які мають розвинену комп'ютерну мережу і/або використовують розподілену комп'ютерну мережу для зв'язку декількох офісів. Базою першої виробничої практики мною було обрано кафедра.
Є підрозділ, де і знаходиться сервера і безліч swetches і hubs, куди і приєднані інші кафедри та структурні підрозділи всього університету. На кафедрі також знаходиться окреме підрозділ -, що ще більше впливає на розвиток мережі і дає шанс студентам працювати з більш складною структурою мережі.
Кафедра "" має п'ять приміщень: два комп'ютерні класи (Т-, Т-), кабінет завідуючої кафедри (Т-) і викладацьку (Т-), що складається з двох приміщень (див. рис.1, прил.2). У комп'ютерному класі Т-знаходиться близько 22 ПК, які підключені в 3 світча кожен по 8 портів і всі свитчи під'єднані до світч № 2, який підключений в свитч № 6. У Т - 15 машин, підключені в світч № 5, що має 16 гнізд, і також підключений в світч № 6. За мережу на ПК викладацької та зав. кафедри відповідає свитч № 4, який теж підключений в світч № 6. З вище перерахованого можна зробити висновок, що світч № 6 головний, він приєднаний до nuclear. У викладацької встановлений шафа, в якому два сервера: nuclear і hoster. Hoster виділена під систему автоматизованого тестування Irаn, містить файловий архів і сайти, якими займається. Nuclear - ядро ​​всієї мережі, є шлюзом, на ньому встановлений DHCP, на ньому знаходиться сайт.
Характеристики Nuclear:
материнська плата M/B INTEL SE7501CW2;
2 процесора Intel (R) Xeon (TM) CPU 2.66GHz, FSB 133MHz;
2 оперативної пам'яті 512MB DDR Synchronous 266;
2 мережеві карти, але одна відключена, друга підключена, її адресу ip = 10.32.14.129;
жорсткий диск SEAGATE ST3120022A 120 Gb;
жорсткий диск SEAGATE ST340014A 40GB.
Характеристики Hoster:
материнська плата M/B INTEL S5000VSASAS;
2 процесора Intel (R) Xeon (TM) CPU 2.66GHz, FSB 667MHz
2 оперативної пам'яті 1GB DDRII DIMM
2 мережеві карти, але одна відключена, друга підключена, її адресу ip = 10.32.14.120;
4 жорстких диска WDC WD1600YS HDD 160 Gb SATA-II 300, в даний момент тільки 3 в робочому стані (один перестав працювати від перенагрівання, так як всі чотири знаходяться поруч і при включених чотирьох був пошкоджений). Зараз функціонують не всі 3. p> За характеристиками помітно, що сервер hoster новіше, ніж nuclear.
У світч № 6 входять підключення п'яти світчей, сервера nuclear, вихід зв'язку в аудиторію Т-900 і в зовнішній порт. У основі інформаційної інфраструктури закладена структурована кабельна система, але не зовсім відповідає вимогам. Структурна схема мережі представлена ​​у додаток 2.
Наприкінці аналізу мережі кафедри можна сказати, що топологія мережі складна - "гібрид", яка склад...
