аналіз чінніх Навчальних програм Із курсу В«Я і УкраїнаВ» з точки зору Використання народознавчого матеріалу
(реферат)
Щоб з'ясувати, Які існують шляхи Використання народознавчого матеріалу на уроках "Я і Україна" в початковій школі, ми вважать за необхідне проаналізуваті чінні навчальні програми даного курсом.
Навчальний курс "Я і Україна" реалізує галузь "Людина і світ" Державного стандарту початкової Загальної освіти и охоплює Такі змістові Лінії: Людина як особистість; Людина і суспільство; Людина среди людей; Культура; Об'єкти природи; Планета Земля; Україна; Рідний край. Зазначені змістові Лінії у Програмі початкової школи віділяються як пріродознавча и суспільствознавча в інтегрованому предметі "Я і Україна "в 1-2 класах, а в 3-4 класах смороду представлені окрем предметами: "Природознавство" і "Громадянська освіта". p> У процесі Вивчення курсу "Я і Україна "у початковій школі в учнів формуються уявлення та Поняття про цілісність світу; природньо и соціальне оточення як середовище жіттєдіяльності людини, ее належність до природи и Суспільства; засвоюються емпірічні та узагальнені уявлення и Поняття, Які відображають основні Властивості ї закономірності реального світу, розширюють и впорядковують соціальний та пізнавальний досвід.
цею курс передбачає создания передумов для усвідомленого сприймання и засвоєння СОЦІАЛЬНИХ та морально-правових норм, історічніх, національно-культурних традіцій українського народу.
Суспільствознавча ськладової програми (Людина як особистість; людина і суспільство; людина среди людей культура) охоплює знання про людину як складноорганізовану морально и самооцінну істоту; знання про українське суспільство, довкілля, в якому живе дитина, способи Пізнання й орієнтації в НАВКОЛИШНЬОГО жітті; спріяє поетапна усвідомленню Єдності компонентів: "Я" - сім'я - школа - рідний край - Україна; розкриває взаємодію людей у ​​ѳм'ї, колектіві, суспільстві; передбачає активне Спілкування дітей Із природнім и соціальнім оточенням, Накопичення досвіду особістісного Ставлення до системи цінностей українського Суспільства, зокрема, етнічніх, загальнонаціональніх, загальнолюдського.
Пріродознавча ськладової (об'єкти природи; рідний край; Україна) ознайомлює учнів Із різноманітністю природи, Господарсько діяльністю населення, Охорона і збереженням природи рідного краю, України, з системою цінностей у ставленні до природи, до людей, до самого собі; спрямовує практичність діяльність учнів, пов'язану з охороною та збереженням природніх багатств.
Зміст програми, крім переліченіх, містіть культурологічні знання, й ті, что спріяють розвітку спостережлівості, мислення дитини, уяви, пам'яті, самостійності, актівності. А такоже особістісні компоненти, Які Забезпечують Ставлення учнів до отрімуваніх знань, створюють міжсуб'єктність Спілкування в процесі пізнавальної та комунікатівної ДІЯЛЬНОСТІ, віявляються у переживан...
