ВСТУП
Будучи однією з найбільш яскравих представників неопсихоанализа, Карен Хорні формувалася в традиціях вчення З. Фрейда. Як і Фрейд, вона підкреслювала важливу роль несвідомих конфліктів. Разом з тим концепція Хорні відрізнялася від ортодоксального психоаналізу, який вона нерідко критикувала за кількома напрямками, зокрема у зв'язку з обговоренням питань, що стосуються жіночої сексуальності. Одне з принципових відмінностей концепції Хорні полягало в зменшенні значення лібідо, інше - в запереченні уявлення про те, що люди мотивовані переважно вродженими і забороненими інстинктами, які в кінцевому підсумку зводяться до інцесту і глобальної деструкції. Від Фрейда Хорні відрізняє також акцент на соціальні, а не біологічні детермінанти формування здорової і невротичної особистості.
Кожен людина, з точки зору Хорні, володіє власним особистісним потенціалом розвитку, конструктивна реалізація якого дозволяє індивіду досягати мети, добиватися успіхів, долати труднощі і поступово ставати тим, ким він може і хоче стати. Психопатологічні розлади виникають тільки в тому випадку, якщо сили, що сприяють позитивному зростанню і розвитку, блокуються зовнішніми соціальними чинниками. У дитині, зростаючому в здоровій соціальної середовищі, розвивається почуття приналежності до безпечного і обучающему оточенню. Дитина, батьки або вихователі якого не здатні проявляти любов, турботу і повагу до його індивідуальності, стає людиною, постійно зазнають почуття тривоги, що сприймає світ як недружній і ворожий. У цьому випадку здорове прагнення до самоактуалізації заміщається всепоглинаючим прагненням до безпеки - основний невротичної потреби. br/>
КОНЦЕПЦІЯ Невротичної особистості
К. Хорні погоджувалася з думкою Фрейда про значення дитячих переживань для формування структури та функціонування особистості у дорослого. Згідно Хорні, для дитинства характерні дві потреби: потреба в задоволенні і потреба в безпеці. Задоволення охоплює всі основні біологічні потреби: в їжі, сні і т.д. Хоча Хорні надавала значення задоволенню потреб у забезпеченні фізичного виживання, вона не вважала, що вони відіграють основну роль у формуванні особистості. Головною в розвитку дитини є потреба в безпеці. У даному випадку основоположний мотив - бути коханим, бажаним і захищеним від небезпеки або ворожого світу. Хорні вважала, що в задоволенні цієї потреби безпеки дитина повністю залежить від своїх батьків. Якщо батьки виявляють справжню любов і тепло в відношенні до дитини, тим самим задовольняється його потреба в безпеці. Завдяки цьому найімовірніше сформується здорова особистість. І навпаки, якщо поведінка батьків перешкоджає задоволенню потреби в безпеки, досить імовірно патологічний розвиток особистості. Багато моментів у поведінці батьків можуть фрустрировать потреба дитини в безпеці: нестійке, сумасбродное поведінка, глузування, невиконання обіцянок, надмірна опіка, а також надання явної переваги його братам і сес...
