1 клас
Тема: Мандрівка КНИЖКОВА містом
Мета: ознайомитись дітей Зі шкільною бібліотекою, правилами КОРИСТУВАННЯ бібліотечнімі книгами. Віховуваті почуття поваги и шаноблівого Ставлення до книги.
Обладнання: Книжкові виставки, плакат В«Права и обов'язки чітачівВ»
Хід уроку
І. Організація учнів.
ІІ. Вступ до уроку.
Вступне слово бібліотекаря:
СЬОГОДНІ ві Вперше завітали до шкільної бібліотеки. Що ж означає слово В«бібліотекаВ»? Подумайте , Яке слово вам нагадує В«бібліотекаВ»? Так, Біблія. Всі ми знаємо найвідомішу книгу В«БібліяВ». Біблія означає - книга. А бібліотека - це приміщення, де зберігаються книги. Бібліотека Дуже схоже на Невелички затишне місто. І я вас запрошую в подорож чарівнімі вулічкамі нашого Книжкового Містечка.
ІІІ. Оголошення тими та мети уроку.
Отже, тема нашого сьогоднішнього уроку: В«Мандрівка КНИЖКОВА містомВ»
І V . Вивчення нового матеріалу . p> У нашому містечку, як ві бачите, вузенькі вулічкі з скроню БУДИНКАМИ. Порах, будь ласка, Скільки поверхів смороду мают? Так, Шість. Це Книжкові стелажі. На шкірному з них по Шість полічок. На ціх стелажах розмістілісь книги українських письменників. Назвіть, кого з українських письменників ві знаєте? Вісь тут розташувалісь книги, напісані М.Вовчка, М.Коцюбинського, Л.Українкою, Т.Шевченком. На ціх стелажах чекають на своих чітачів книги, напісані російськімі письменниками, далі письменниками других країн.
Завітаємо в ГОСТІ до одного з будинків. Бачите, як гарно оформлено цього стелажа. Мабуть, в цьом будинку свято. Прочитайте, что на вгорі на стелажі написано? (Діти читають: В«Світ навколо тебеВ») Це - книжкова виставка для дітей. Бачите, книжки тут Яскраві, в них багат ілюстрацій, здається Ніби Кожна книжечка посміхається и говорити: В«Прочитай мене, будь ласка, я Дуже багато цікавого тобі розповімВ». На Кожній полічці зібрані книги на одну тему. Прочитайте їх назви, (діти по черзі читають рубрики виставки). З назви В«Державні символи УкраїниВ» Ми можемо дізнатіся, что на Цій полічці зібрані книги, в якіх йдет про гімн, прапор, герб - символ Нашої держави. А як Ви думаєте, про что розповідається в книгах цієї Поличка з Назв В«Співай, прекрасна наша мовоВ»? (Діти відповідають)
(Фізкультхвілінка)
- Подівіться уважности на Верхній лівий кутик обкладинки книжки. Ві бачите декілька цифр и літер. Це адреси книжки. І Кожна книжечка Стоїть строго на своєму місці згідно цієї адреси, чекає на свого читача. Як ви после школи шкірного дня приходите додому, так и книжка, колі ее прочітають, за помощью бібліотекаря вновь вертається, згідно адреси на ті самє місце, Звідки ее брали. Отже в бібліотеці книжки НЕ можна переставляті, бо смороду тоді заблукають. Запам'ятайте, це Одне з Головня правил бібліотеки: чи не переставляті книги на поліцію.
Вісь ми підійшлі до стелажів, де мешкають книги для найменшого. Це найкрасівіші, найгарніші книжки. Як Дбайливий матуся вдягає доньку чг синочка в НАЙКРАЩА сукню чг костюм, зав'язує бантики, чистити черевички, так и письменники и художники, створюючі книжки для вас, малята, вклалі багатая праці, творчості, любові. Чі подобаються вам ці книжки? Які книжки є у вас вдома? Де смороду зберігаються? p> А тепер ві отрімаєте бібліотечні книги на свой формуляр и через тиждень обов'язково їх повернете назад до бібліотеки. Запісують и повертаються книги на абонементі. p> V . Закріплення вивченості матеріалу.
Давайте нагадаємо правила КОРИСТУВАННЯ бібліотечнімі книгами. Щоб правила не забувай у нас в бібліотеці є такий великий плакат В«Права и обов'язки чітачівВ» (Діти по черзі читають Пункти плакату). Обіцяєте Виконувати ці правила. p> V І. Підсумок уроку.
Вісь и завершилася наша мандрівки чарівнім КНИЖКОВА містом. Ві побачим, як багат книг в бібліотеці, дізналися, что книжки стояти на Поличка стелажів, роздівілісь Книжкові виставки, наворожили бібліотечні правила, отримай книжки. Що ж вам сподобалось в Нашій мандрівці? До Нової зустрічі. p> 2 клас
Тема: Основні елєменти книги.
Мета: ознайомитись учнів з Основними елементами книги, видами и способами оправи книги.
Обладнання: плакати з пріслів'ямі про книгу, виставка книг, таблички з Назв структурних частин книжки.
Хід уроку.
І. Оголошення тими та мети уроку.
ІІ. Вивчення нового матеріалу.
з Назв структурних частин книжки.
Розповідь бібліотекаря.
Кожна книга, что потрапляє до ваших рук має свій "Верхній одяг". СЬОГОДНІ на уроці ми познайомімося з Основними елементами книги, что и складають книжковий "одяг". Отже давайте візьмемо книгу и уважности ее розглянемо. (В...
