Урок літератури "Війна - жесточе немає слова"
за творами письменників-фронтовиків про Велику Вітчизняну війні
Цілі і завдання уроку:
- створити емоційний настрій, відповідний художньому матеріалу, викликати особистісний відгук на прочитане твір, на матеріалі повісті В. Кондратьєва В«СашкаВ» виявити специфіку зображення війни і характеру рядового бійця;
- розвиток словесно-логічного, критичного мислення учнів шляхом аналітичного читання тексту;
- формування інтересу і поваги до історії Вітчизни, виховання патріотизму.
Обладнання:
- слайд-шоу В«Велика Вітчизняна війна в літературіВ»;
- постери «³йна і МирВ»;
- музичне оформлення (пісні воєнних років);
- фотографії воєнних років.
Хід уроку.
I . Слово вчителя. 3 хвилини
- Здрастуйте, дорогі хлопці і шановні гості. У нинішньому році ми святкуємо 65-річчя з Дня Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні. І наш сьогоднішній урок присвячений творам російської літератури, присвяченим цій темі.
1 слайд. В«Велика Вітчизняна війна в літературіВ». p> Епіграфом до нашого уроку стане уривок з вірша Олександра Твардовського (Читання уривка з вірша).
2 слайд. О.Твардовський «³йна - жесточе немає слова ...В»
II . Індуктор. 2 хвилини
Вас немає ще: ви - повітря, глина, світло;
Про вас, далеких, лише гадати могли ми, -
Але перед вами нам тримати відповідь.
Нащадки, ви від нас невіддільні.
Був важкий бій. Здавалися нам не раз
Незахищеними сторіч дали.
Коли вороги гранатою били в нас,
Те і до вас осколки долітали.
(Степан Щипачов В«НащадкамВ»)
Слово вчителя.
- В«Коли вороги гранатою били в нас, Те і до вас осколки долітали В», - як ви розумієте ці слова поета? Долетіли чи до нас, людей, що живуть в XI столітті, оскільки Великої Вітчизняної війни? (Я думаю, такий осколок є і має бути в серці кожного з нас. Поки існує людство, ці осколки повинні ятрити нашу пам'ять, тривожити душу, нагадувати про жахи війни, які довелося пережити поколінню наших дідів і прадідів). p> Ш. Асоціативне полі В«ВійнаВ». 5 хвилин
- Так що ж таке війна? Що ми знаємо про неї? Давайте спробуємо на рівні асоціацій створити уявлення про війну. Згадайте, що ви читали, бачили, чули і запишіть свої асоціації: звуки, запахи війни, що бачить і відчуває людина на війні.
ВІЙНА
- А знаєте Чи ви, скільки людських життів забрала війна за чотири роки?
3 слайд В«Страшна арифметика війниВ»
IV . Цілепокладання. 3 хвилини
- Хлопці, ми склали уявлення про війну на основі ваших первинних знань. Подивіться, як багато ви вже знаєте про війну. Може бути, цього достатньо, чи потрібно продовжувати роботу з цієї теми і тим більше читати твори про війні? Адже і так все ясно? p> - Отже, давайте сформулюємо цілі нашого уроку: сьогодні ми аналізуємо художні твори про війну для того, щоб ... (В«побачитиВ», якою була війна на самому справі, зануритися у страшні реалії героїчного минулого нашого народу, зрозуміти, що відчуває людина в нелюдських умовах і що допомагає йому залишатися людиною).
V . Слайд-шоу В«Лейтенантська проза В». 5 хвилин
- Сьогодні ми з вами обговорюємо твори письменників-фронтовиків, давайте познайомимося з ними.
4 слайд. В«Правда про війну в творах післявоєнної літературиВ»
5 слайд. В«Лейтенантська прозаВ» (коротка характеристика перебігу)
6 слайд. В«Письменники на війніВ»
7 слайд. Д.Самойлов В«Як це було ...В»
8 слайд. В«В.Некрасов - основоположникВ« лейтенантської прози В»
9 слайд. В«Письменники-фронтовикиВ»
10 слайд. В'ячеслав Кондратьєв
11 слайд. Василь Биков
12 слайд. Костянтин Воробйов
VI . Війна у творах письменників-фронтовиків 1 хвилина
- Ви прочитали твори письменників-фронтовиків, які не з чуток знали, що таке війна. Це повість В«СашкоВ» В'ячеслава Кондратьєва, В«Це ми, Господи!В» Костянтина Воробйова і В«СотниковВ» Василя Бикова. p> 1. Історична довідка. 5 хвилин
- Які моменти ВВв описують автори творів? (В«СашкаВ» - бої під Ржевом, В«Це ми, Господи! В»- Німецькі концтабори,В« Сотников В»- партизани в полоні у поліцаїв). Послухайте, що говорить про ці події історія. p> В«Бої під Ржевом В»1 хвилина
В«Фашистські концтабору В»1 хвилина
В«ПоліцаїВ» 1 хвилина
2. Робота в групах з текстами творів. p> 1 група. Повість В. Кондратьєва В«СашкаВ» 5 хвилин
- Як представляють війну молоді солдати? (Війна представляється їм романти...
