Зміст
Введення
Глава 1. Технічна частина
.1 Зародження і розвиток декоративної косметики
.2 Класифікація асортименту декоративної косметики
.3 Робоче місце візажиста
.4 Інструменти та витратний матеріал
.5 Загальна корекція особи
.6 Види макіяжу
Глава 2. Створення образу і його опис
.1 Опис образу
.2 Опис моделі
.3 Техніка виконання макіяжу
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Є жіночі образи, які не старіючі і через багато-багато років. Вони залишаються актуальними, затребуваними і, звичайно ж, привертають увагу сильної половини людства. p align="justify"> До таких образам сміливо можна віднести Мерилін Монро. Ставши справжнім секс-символом двадцятого сторіччя, вона і її стилісти подарували світу дуже цікавий образ, що поєднує в собі жіночність і ляльковість, що змусив багатьох жінок задуматися про те, як його зробити. p align="justify"> У шістдесяті роки зачіска і макіяж в стилі Мерилін Монро були феноменально популярні і їх копіювали тисячі жінок у всьому світі. Але через кілька десятків років зачіска і макіяж в даному стилі все ще розбурхують уми прекрасної половини. p align="justify"> Що найцікавіше, класична зачіска Мерилін Монро не має нічого спільного з її природними волоссям і кольором. А це означає, що таке перетворення доступно будь-якій жінці. p align="justify"> Мода постійно змінюється, тому при створенні макіяжу, візажист зобов'язаний враховувати не тільки індивідуальність клієнта, а й напрямок моди, підкреслюючи його загальний стиль - манеру одягатися і триматися. Сьогодні модні тенденції - блідий колір обличчя, біляві локони, чорні брови і яскраво окреслені губи - макіяж а-ля Мерилін Монро. p align="justify"> Мета даної роботи:
Систематизація, закріплення, розширення і аналіз теоретичних і практичних знань за фахом, і застосування їх на практиці для вирішення конкретних завдань;
Придбання навичок самостійної творчої діяльності;
Формування умінь роботи з індивідуальними особливостями клієнта;
Розвиток творчого потенціалу;
Поставлена ​​мета, визначила для вирішення наступні завдання:
Створення певного художнього образу на основі аналізу конкретної особистості;
Розвиток професійно-особистісного потенціалу студентів та вдосконалення навичок самоосвіти.
Глава 1. Технічна частина
.1 Зародження і розвиток декоративної косметики ...
