Введення
Комп'ютери стрімко проникали в життя сучасної людини. Сьогодні вже стало звичним бачити, що людина взаємодіє з комп'ютером постійно - на роботі, вдома, в машині і навіть у літаку. Поступово комп'ютер стає невід'ємною частиною життя не лише дорослого, але й дитини. Багато батьків вважають, що хай краще дитина сидить вдома за комп'ютером у них на очах, ніж гуляє з поганою компанією. Тим самим дитина отримує вільний і необмежений доступ до комп'ютера. p align="justify"> Разом з появою комп'ютерів з'явилися і комп'ютерні ігри, які відразу знайшли масу шанувальників серед дітей та дорослих. На сьогоднішній день комп'ютерна техніка досягла такого рівня розвитку, що дозволяє створювати дуже реалістичні ігри з гарним графічним, колірним і звуковим оформленням, що тягне за собою зростання кількості людей, фанатично захоплюються комп'ютерними іграми - геймерів (від англійського В«gameВ» - гра). p align="justify"> Дійсно, комп'ютерні ігри стали являти собою захоплююче заняття для багатьох дошкільнят, школярів, студентів і дорослих. Дошкільнят вже деколи не цікавлять звичайні іграшки, як раніше, вони прагнуть швидше потрапити додому, бо там їх чекає заповітна гра. Школярі прогулюють заняття тільки через те, що всю ніч провели біля екрану і не встигли підготуватися до уроків, які стають менш важливими, ніж пройдений рівень гри. А на перервах у школі зараз однією з найбільш актуальних тем стає тема комп'ютерних ігор і кількість очок за них. p align="justify"> Проблема залежної поведінки актуальна і вимагає вивчення. Метою даної роботи є аналіз досліджень з даної проблеми, наукових уявлень про взаємодію людини з комп'ютером у процесі гри, динаміки формування ігрової залежності, а також механізму утворення психологічної залежності від комп'ютерних ігор. p align="justify"> Об'єктом роботи виступають чинники формування залежності у підлітків.
Предмет: соціально-психологічна профілактика комп'ютерної залежності у підлітків.
Завданням роботи є:
. Проаналізувати науково-методичну літературу з проблеми;
. Розкрити специфіку комп'ютерних ігор;
. Виявити фактори, що сприяють розвитку залежної поведінки;
. Розробити рекомендації батькам по профілактиці комп'ютерної залежності дітей.
1. Залежна поведінка як соціально-педагогічна проблема
.1 Характеристика залежної поведінки
Залежне поведінка особистості являє собою серйозну соціальну проблему, оскільки у вираженій формі може мати такі негативні наслідки, як втрата працездатності, конфлікти з оточуючими, вчинення злочин...
