ЗМІСТ
ВСТУП
. ВИДИ наукової та методичної роботи, ФОРМИ ЇХ ПОДАННЯ
. ВИБІР НАПРЯМКИ І ПЛАНУВАННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ
. НАУКОВА І МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ У СФЕРІ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ
3.1 Науково-методичні підходи до оптимізації спеціальних оздоровчих форм фізичної культури
3.2 Методична діяльність у галузі фізичної культури, спорту, фізичного виховання
. ОЦІНКА РЕЗУЛЬТАТІВ НАУКОВОЇ І МЕТОДИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, ВПРОВАДЖЕННЯ В ПРАКТИКУ
.1 Критерії якості науково-методичних робіт
.2 Теоретична і практична значущість дослідження
.3 Впровадження в практику результатів наукової та методичної діяльності
ВИСНОВОК
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
ВСТУП
У сфері фізичної культури і спорту науково-методична діяльність виділена як одна з основних. Кожен фахівець повинен мати уявлення про процеси В«наука - виробництвоВ», В«наука - освітаВ»; знати методи організації та проведення науково-дослідної роботи, основи методичної діяльності у сфері фізичної культури і спорту; вміти організовувати і проводити науково-дослідну та методичну роботу з проблем фізичного виховання, оздоровчої фізичної культури і спортивного тренування, застосовувати навички науково-методичної діяльності для вирішення конкретних завдань, що виникають у процесі проведення фізкультурно-спортивних занять.
Наука в сучасних умовах є важливим чинником, що обумовлює прогресивні перетворення в суспільстві у всіх областях діяльності, в тому числі в освіті, фізичної культурі, спорті, фізичному вихованні. Науково-методична підготовка служить найважливішою складовою професіоналізму діючих фахівців і запорукою високого рівня професійної готовності. p align="justify"> Актуальність даної теми полягає в тому, що в даний час до науково-методичним дослідженням проявляється великий інтерес з боку вчених, тренерів, спортсменів.
Мета роботи - освоїти навички створення науково - методичних робіт, ознайомитися з їх видами і формами подання. Виявити цілі і завдання, науково-методичної діяльності в галузі фізичної культури і спорту на сьогоднішній день. p align="justify"> Завдання роботи: дати загальну характеристику підготовки до дослідження; розкрити особливості проведення исследования. Рішення завдань забезпечується читанням науково-методичної літератури, проведенням практичних занять у формі імітації виконання науково-дослідної роботи. Контроль знань здійснюється за якістю представленого звіту про науково-дослідній роботі. p align="justify"> Методи: аналіз науково-методичної літератури. Структура: дана курсова складається зі вступу, чотирьох розділів, висновків, та списку літературних джерел. p ...
