Пояснювальна записка
Елективний курс «гдкі кристали та їх сьогодення В»призначений для поглибленого вивчення властивостей і застосування РК, учнями 11 класу. Все частіше ми стали зустрічатися з терміном В«рідкі кристали В». Ми всі часто з ними спілкуємося, і вони грають важливу роль в нашого життя. Багато сучасні прилади і пристрої працюють на них. До них відносяться годинник, термометри дисплеї, монітори та інші пристрої. Що ж це за речовини з таким парадоксальним назвою В«рідкі кристалиВ» і чому до них проявляється настільки значний інтерес? У наш час наука стала продуктивною силою, і тому, як правило, підвищений науковий інтерес до того чи іншого явища або об'єкта означає, що це явище або об'єкт становить інтерес для матеріального виробництва. У цьому відношенні не є винятком і рідкі кристали. Інтерес до них, перш за все, обумовлений можливостями їх ефективного застосування в ряді галузей виробничої діяльності. Впровадження В«рідких кристалівВ» означає економічну ефективність, простоту і зручність.
Мета курсу:
- формування інтересу і позитивної мотивації до продовження утворення і свідомого вибору професійної діяльності;
- формувати позитивну мотивацію навчання на уроках фізики;
- познайомити учнів з провідними розробками в області ЖК;
- активізувати пізнавальну діяльність школярів;
Завдання:
1. Ознайомити учнів з основами теорії рідких кристалів;
2. підвищити інформаційну компетентність учнів;
3. Ознайомити з основами застосування рідких кристалів у практичній діяльності людини;
4. Активізувати пізнавальну діяльність школярів;
Програма розрахована на 12 годин, для фізико-математичного профілю. У зміст курсу входять теми:
I. Історія РК
Розповідь про історію відкриття цього дивного стану речовини. Про те як про нього забули практично на століття. А так само про тріумфальне повернення. p> II. Рідкі кристали їх види і ефекти
Тут ми розповімо про види і деякі властивості РК. Переглянемо науково-популярний фільм «гдкі кристалиВ». p> III. Фізичний принцип дії пристроїв на рідких кристалах.
У даному розділі будуть наведені приклади докладного фізичного принципу дії деяких приладів на ЖК.
IV. Рідкі кристали сьогодні і завтра. p> Тут ми розглянемо декілька технічних ідей застосування рідких кристалів, які поки що не реалізовані, але можливо в найближчі кілька років послужать основою створення пристроїв, які стануть для нас такими ж звичними, якими зараз є транзисторні приймачі.
Даний курс найбільш ефективний і необхідний при освоєнні поглибленого вивчення фізики. У той же час структура курсу включає окремі теми, що вивчається програми, наприклад В«фізика твердого тілаВ» В«властивості рідин В».
Зміст курсу і його організаційно-методичне забезпечення вибудовується таким чином, щоб предмет навчальної діяльності стимулював розвиток ряду компетентностей та формування універсальних здібностей учнів. Очікуваний позитивний педагогічний ефект курсу пов'язаний з успішною самореалізацією школярів у навчальній діяльності і можливістю обгрунтованої професійної орієнтації.
Основні форми організації навчальних занять:
- лекція вчителя;
- самостійна робота над реферативної і теоретичною частиною;
- консультація з учителем;
- групова робота з вирішення проблеми;
- захист роботи.
Додаткові форми навчання і вчення пов'язані з роботою над творчим проектом; самостійною роботою з джерелами в бібліотеці, інтернеті.
Форми контролю досягнень учнів.
Робота в рамках курсу оцінюється комплексно. По-перше, за формою і змістом представлених матеріалів, як в письмовому, так і вербальному варіанті. По-друге, більша частина навчальної діяльності відбувається за безпосередньої співучасті вчителя, і це дозволяє вести моніторинг особистісного зростання учня в ході занять. По-третє, групова робота дозволяє учням оцінити один одного при колективно-розподіленої діяльності.
Форми контролю повинні бути різноманітними, щоб можна було врахувати індивідуальні навчальні стилі учнів та їхні здібності. p> Навчально-тематичний план
Пропонується наступна послідовність викладу навчального матеріалу:
I. Про історія РК (2 години). p> 1. Історія розвитку уявлення про рідких кристалах
Дослідження австрійського ученого-ботаніка Рейнітцера.
Освіта специфічного агрегатного стану - рідкокристалічного (плавлення кристалів деяких речовин).
2. Про формах і видах РК/Структурні форми і формули
II. Рідкі кристали їх види та основні властивості (6:00).
1. Нематического рідина
2. Холестеричних рідина
3.Смектіческая рідина. Перегляд фільму «» Рідкі кристали В»
4. Роботи В.К. Фредерікса і В.М. Цвєткова
5. Явища двулучепреломленія - Типово кристалічний ефект, який полягає ...
