Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Діагностування навику ансамблірованія в процесі колективних занять у дітей молодшого шкільного віку

Реферат Діагностування навику ансамблірованія в процесі колективних занять у дітей молодшого шкільного віку





МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ГОУ ВПО КАЗАНСЬКИЙ (Приволзького) федеральний університет

ІНСТИТУТ ФІЛОЛОГІЇ ТА МИСТЕЦТВ

ВИЩА ШКОЛА МИСТЕЦТВ ІМ. С.САЙДАШЕВА









Дослідницька робота

Діагностування навику ансамблірованія в процесі колективних занять у дітей молодшого шкільного віку




Виконала: студ. 2 к., гр.10-21313

Аліуллова Л.Р.

Перевірила: Диганова Е.А.







КАЗАНЬ 2013

Зміст


I. Характеристика поняття ансамблірованія і досягнення ансамблю в хоровому колективі. Класифікація видів ансамблірованія

II. Характеристика молодшого шкільного віку

III. Діагностування

Бібліографія


I. Характеристика поняття ансамблірованія і досягнення ансамблю в хоровому колективі. Класифікація видів ансамблірованія


Ансамбль - це злитість за силою і тембром окремих голосів всередині партії і рівновагу в звучності між партіями хору [3, с.45].

Поняття «хорового ансамблю» в хорознавство розглядається як «художню єдність, узгодженість і врівноваженість всіх компонентів виконання» (Краснощеков В.І.) в хоровому (колективному) со-музикуванні [4, с.78] .

Е.Лобачева визначила в своєму посібнику для керівників хору термін ансамблю так: навик спільного співу, увагу, одночасне дихання і одночасний початок; спів з однаковою силою звуку, в єдиному темпі, характері і настрої.

П.Г.Чесноков визначав наступні умови ансамблірованія: «Співакові треба можливо більш врівноважуватися і зливатися зі своєю партією, партії - врівноважуватися в хорі, диригенту - регулювати силу звуку як окремих співаків, так і цілих партій. Всякий співаючий в хорі повинен чуйно прислухатися у свою партію, щоб силою свого голосу врівноважуватися в ній і тембром свого звуку зливатися з нею. Точне виконання цього правила дасть приватний ансамбль . Кожна партія, злившись і врівноважити в собі, повинна чутливо вслухатися в усі інші партії хору, щоб силою свого звуку врівноважуватися в загальній хорової звучності. Навик у виконанні цього правила дасть загальний ансамбль . Кожен співаючий в хорі, виробляючи ансамбль партії, повинен вслухатися в неї, щоб висотою свого звуку зливатися з нею в точний унісон. Виконання цього правила дасть партії приватний лад. Кожна партія, об'єднавшись в приватному і загальному ансамблі і удосконаливши свій приватний лад, повинна вслухатися в усі інші партії і, сприймаючи хорової акорд в його цілому, будувати висоту свого звуку абсолютно правильно і точно по відношенню до висоти звуку інших партій хору. Точність у виконанні цього правила дасть общехоровой лад ».

Отже, єдність звуковисотного і якісно - тимчасового стану співочого звуку визначає головну задачу роботи хормейстера з вокальним колективом - вироблення у співаків однакових вокально - слухових відчуттів у сферах вокально - дихального механізму, фонації, артикуляції. Художнє єдніст...


сторінка 1 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Властивості звуку
  • Реферат на тему: Технологія обробки звуку
  • Реферат на тему: Програми для обробки звуку
  • Реферат на тему: САУ гучністю звуку в аудиторії
  • Реферат на тему: Підсилювач потужності звуку